（统编版2024）小学二年级语文上册第一单元（知识清单）单元检测（及答案）.docx

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（统编版2024）小学二年级语文上册第一单元（知识清单）单元检测（及答案）

知识清单

单元分析：

本单元围绕“大自然的秘密”的主题编排了《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》3篇课文，口语交际，语文园地和快乐读书吧，侧重体现了一些关于自然的科学知识。通过阅读知晓其中的变化规律和科学道理后，会更加喜爱大自然，更想去仔细观察大自然，去探究其中的科学奥秘。语文要素是“积累并运用表示动作的词语”，这也是本单元训练重点。引导学生感受动词带来的真实感、生动感，把阅读中学到的词语与生活情境建立联系，同时引导学生借助图片理解重点词句，了解课文内容，借助图片讲述、背诵课文。本单元“快乐读书吧”安排了“读读童话故事”，重在培养学生对书的认识及良好阅读习惯的养成。

知识梳理

一、字词积累

会认字(蓝色为多音字)

1.小蝌蚪找妈妈：塘(táng)脑(nǎo)袋(dài)灰(huī)哇(wā)教(jiāo)捕(bǔ)迎(yíng)阿(ā)姨(yí)宽(kuān)龟(guī)顶(dǐng)披(pī)鼓(gǔ)

2.我是什么：晒(shài)极(jí)傍(bàng)越(yuè)滴(dī)溪(xī)奔(bēn)洋(yáng)坏(huài)淹(yān)没(méi)毁(huǐ)屋(wū)种(zhǒng)猜(cāi)

3.植物妈妈有办法：植(zhí)如(rú)为(wéi)旅(lǚ)备(bèi)纷(fēn)刺(cì)底(dǐ)炸(zhà)离(lí)察(chá)识(shí)粗(cū)得(dé)

语文园地一套(tào)帽(mào)登(dēng)鞋(xié)裤(kù)图(tú)壶(hú)指(zhǐ)针(zhēn)

会写字

1.小蝌蚪找妈妈：两就哪宽顶肚皮孩跳

2.我是什么：变极片傍海洋作给带

3.植物妈妈有办法：法如脚它娃她毛更知识

多音字

教：

（jiāo）教书：老师教学生知识，侧重于传授的动作。例如“王老师教我们语文”。

（jiào）教育：指一种培养人的社会活动。比如“家庭教育对孩子的成长很重要”。

没：?

（méi）没有：表示不存在或不具有。如“我没有铅笔”。

（mò）淹没：指大水漫过或盖过。像“洪水淹没了村庄”。

为：

（wéi）四海为家：表示当作、作为。例如“蒲公英种子四海为家”。?

（wèi）因为：用于表示原因。如“因为下雨，所以我们取消了户外活动”。?

得：

（dé）得到：表示获得、取得。比如“我在比赛中得到了奖状”。?

（děi）就得：有必须、需要的意思。例如“你就得好好学习，才能取得好成绩”。?

（de）跑得快：用在动词后面，表示动作的程度或结果。像“小明跑得很快”。

形近字

哪（哪里）跳（跳高）极（极小）傍（傍晚）海（大海）

那（那个）桃（桃花）级（年级）旁（旁边）每（每天）

毛（毛衣）如（如果）娃（娃娃）识（知识）作（工作）

手（小手）好（好事）挂（挂上）认（认识）做（做事）

该（应该）带（带子）片（片面）知（知识）两（两旁）

孩（孩子）常（经常）并（并且）智（智慧）俩（俩人）

宽（宽广）顶（头顶）肚（肚皮）皮（皮肤）孩（孩子）

宏（宏大）硕（硕果）胆（胆子）疲（疲惫）骇（惊骇）

跳（跳水）变（变心）极（极力）片（一片）更（更加）

挑（挑水）恋（留恋）及（及格）并（并且）便（方便）

洋（洋气）作（工作）给（送给）带（带动）毛（皮毛）

样（模样）做（做工）合（合作）戴（穿戴）丰（丰收）

法（办法）如（如果）脚（脚心）它（它们）她（她们）

砝（砝码）妙（奇妙）腿（大腿）匕（匕首）他（他们）

重点词语

1.小蝌蚪找妈妈：看见哪里那边头顶眼睛雪白肚皮孩子

2.我是什么：天空傍晚人们冬天花朵平常江河海洋田地工作

3.植物妈妈有办法：办法如果长大四海为家娃娃只要那里知识

近义词

快活—快乐教—授捕—捉宽—广摆动—晃动

连忙—赶忙天天—每天平常—平时温和—平和

雪白—洁白暴躁—急躁灾害—灾难办法—方法

帮助—协助如果—假如告别—告辞仔细—认真

旅行—旅游平常一平时出发一启程四海为家—居无定所

★反义词

小—大长—短宽—窄顶—底升—降低—高

轻—重