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校园文化与师德师风建设的协同发展
前言
虽然不少地区已经开设了师德培训课程，但大部分培训活动形式单一，内容浅显，缺乏系统性和针对性。很多教师在接受师德教育后，难以将其转化为实际行动，培训的效果无法长久维持。由于培训体系不完善，教师的职业道德素养在日常工作中无法得到有效提升。
随着社会的多元化发展，教育环境变得更加复杂。教师所面临的社会压力、工作负担以及职业发展瓶颈等因素，可能对师德师风的建设产生负面影响。部分教师在高度竞争的工作环境中，可能出现功利主义思想，对学生的关爱和教育情怀逐渐淡化，甚至出现与学生利益相悖的行为，影响教育的健康发展。
教育
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