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2024浙江特殊教育职业学院

辅导员招聘笔试真题

能力测验

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。

A.从事科学研究，创新科技成果

B.直接服务社会

C.培养各类高级人才

D.传承、创新文化，培养跨文化的人才

【答案】：D

2.毕业生报到证遗失补办时需要携带（）以上报纸登报声明的原件。

A.区级

B.县级

C.校级

D.市级

【答案】：D

3.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的（）

A.待遇

B.权利

C.义务

D.权力

【答案】：B

4.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性？（）

A.学习动机

B.人际关系

C.学习策略

D.学习目标

【答案】：B

5.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）

A.创新型

B.熟手型

C.新手型

D.专家型

【答案】：B

6.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。

A.教师职业角色认同阶段

B.教师职业角色内化阶段

C.教师职业角色信念阶段

D.教师职业角色认知阶段

【答案】：C

7.如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（）。

A.95

B.100

C.80

D.130

【答案】：D

8.晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）

A.首因效应

B.近因效应

C.刻板效应

D.光环效应

【答案】：D

9.下列表述中，反映人的社会性发展的是（）。

A.机体正常发育和体质增强

B.克服困难，实现预定目标

C.由事物的表面现象达到认识事物的本质

D.社会行为规范、准则的内化

【答案】：D

10.下列关于抄送机关写法正确的是：

A.抄送自然资源部、生态环境部、交通运输部。

B.抄送：自然资源部，生态环境部，交通运输部。

C.抄送：自然资源部；生态环境部；交通运输部。

D.抄送：自然资源部、生态环境部、交通运输部。

【答案】：B

11.朱自清是我国现代作家，其作品不包括（）。

A.《绿》

B.《背影》

C.《茶馆》

D.《荷塘月色》

【答案】：C

12.下列有关“决议”表述不正确的是：

A.决议的成文日期，其位置在正文之后

B.决议适用于会议讨论通过的重大决策事项

C.决议的正文是对决议对象的评价和表态

D.决议的人称只能有一个，即“会议”

【答案】：A

13.在公文的使用过程中，若抄送范围得当，则将有助于公文处理，否则将贻误沟通或造成人力、物力的浪费。下列有关应当抄送的情况，说法错误的是（）。

A.向下级机关或者本系统的重要行文，应当同时抄送直接上级机关

B.通知、请示和命令在任何情况下都不得抄送给下级机关

C.除主送机关外，需要知晓公文的其他机关，应列为抄送机关

D.下级机关因特殊情况必须越级请示时，应抄送被越过的上级机关

【答案】：B

14.下列关于公文中决定和决议的说法错误的是（）。

A.“决议”须经机关或组织机构进行集体讨论，表决通过后形成正式文件

B.下级机关在贯彻执行“决议”时，多数还要根据“决议”制定相应的具体办法或措施

C.授予荣誉称号或给予处分，用“决定”

D.“决定”一律要求下级机关执行

【答案】：D

15.李军在某服装店挑选衣服，店主向其推荐了一款风衣。李军试穿后觉得不合适，脱下风衣后准备离开，店主却强追李军买下了这件风衣。店主的这一行为侵犯了李军的（）。

A.财产安全权

B.损害求偿权

C.维护尊严权

D.选择商品自主权

【答案】：D

16.世界历史上出现过许多著名的都城，下列选项中不属于后人称作“世界四大古都”之一的城市是（）。

A.意大利罗马

B.埃及开罗

C.中国北京

D.希腊雅典

【答案】：C

17.《公民道德建设实施纲要》指出我国职业道德建设规范是爱岗敬业，诚实守信，办事公道，（），奉献社会。

A.团结互助

B.艰苦奋斗

C.服务群众

D.文明礼貌

【答案】：C

18.自由竞争资本主义向垄断资本主义过渡的根源在于（）

A.竞争的结果

B.资本积累的一般规律；

C.资本主义的基本矛盾；

D.资本有机构成不断提高；

【答案】：C

19.政府对经济运行进行宏观调控有直接调控和间接调控两种方式，直接调控实质上是（）。

A.运用经济手段和市场参数调节经济运行的调控方式

B.承认微观经济主体自主经营和市场机制作用的调控方式

C.运用行政手段对经济进行参数调节的调控方式

D.限制微观经济主体的自主性和市场