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2025/07/13

学校常见传染病知识学习精选

汇报人：_1751851681

CONTENTS

目录

01

传染病基础知识

02

学校常见传染病种类

03

校园传染病防控措施

传染病基础知识

01

传染病的定义

病原体的传播途径

传染病通过空气、接触、血液等途径传播，如流感通过飞沫传播。

感染后的临床表现

感染后可能出现发热、咳嗽等症状，如肺结核的持续性咳嗽和咳血。

传染病的分类

按病原体类型分类

传染病可按病毒、细菌、寄生虫等病原体类型分为不同的疾病类别。

按传播途径分类

根据传播方式，传染病可分为接触传播、空气传播、血液传播等。

按发病速度分类

传染病根据发病的急缓，可分为急性、亚急性和慢性传染病。

按流行程度分类

依据疾病的流行范围和频率，传染病可分为地方性、流行性和大流行性。

传染病的传播途径

01

空气传播

流感和结核病等通过咳嗽、打喷嚏产生的飞沫在空气中传播。

02

接触传播

手足口病和诺如病毒通过直接接触或间接接触被污染的物体表面传播。

03

血液传播

乙型肝炎和艾滋病等通过血液或血液制品传播，需谨慎处理针具等医疗用品。

传染病的预防措施

个人卫生习惯

勤洗手、咳嗽遮掩口鼻、避免接触病源是预防传染病的关键个人卫生习惯。

疫苗接种

定期接种疫苗是预防传染病的有效手段，如流感疫苗、麻疹疫苗等。

学校常见传染病种类

02

呼吸道传染病

流行性感冒

流行性感冒是由流感病毒引起的，可通过飞沫传播，常见于学校等人群密集场所。

麻疹

麻疹是一种高度传染性的病毒性疾病，通过空气传播，儿童是主要的易感人群。

肺结核

肺结核由结核杆菌引起，通过空气中的飞沫传播，学校中一旦发现病例需立即隔离。

百日咳

百日咳是由百日咳杆菌引起的，主要影响儿童，症状包括长时间的咳嗽，可通过飞沫传播。

肠道传染病

个人卫生习惯

勤洗手、咳嗽或打喷嚏时遮掩口鼻、避免接触病源，是预防传染病的关键个人卫生习惯。

疫苗接种

定期接种疫苗是预防传染病的有效手段，如流感疫苗、麻疹疫苗等，可显著降低感染风险。

皮肤传染病

病原体的传播途径

病原体通过空气、接触、血液等途径传播，导致传染病的扩散。

传染病的临床表现

患者通常表现出发热、咳嗽、腹泻等症状，严重时可导致器官功能障碍。

寄生虫病

按病原体分类

传染病可按病毒、细菌、寄生虫等病原体类型进行分类，如流感病毒、结核杆菌。

按传播途径分类

传染病根据传播方式分为呼吸道传播、消化道传播、血液传播等，例如流感通过飞沫传播。

按发病速度分类

传染病可依据发病的急缓分为急性传染病和慢性传染病，如急性肝炎和慢性HIV感染。

按感染范围分类

根据感染人数和范围，传染病可分为地方性、流行性、散发性和大流行性，如SARS为流行性。

校园传染病防控措施

03

校园卫生管理

空气传播

流感和结核病等通过咳嗽、打喷嚏产生的飞沫在空气中传播。

接触传播

手足口病和诺如病毒通过直接接触或间接接触被污染的物体表面传播。

血液传播

乙型肝炎和艾滋病等通过血液或体液交换传播，需注意使用安全针具。

学生健康教育

个人卫生习惯

勤洗手、咳嗽遮掩口鼻、避免接触病源是预防传染病的关键个人卫生习惯。

疫苗接种

定期接种疫苗是预防传染病的有效手段，如流感疫苗、麻疹疫苗等。

疫情监测与报告

病原体传播方式

传染病通过空气、接触、血液等途径传播，如流感、艾滋病等。

感染后的临床表现

感染者可能出现发热、咳嗽、皮疹等症状，如麻疹、水痘等。

应急处理与隔离措施

THEEND

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