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中小学校实验室安全风险评估与控制策略研究
前言
学校应加强实验室安全教育和培训的力度，结合具体实验操作，强化学生和教师的安全意识。实验室安全教育应定期开展，并确保所有参与实验的人员都能通过必要的培训。学生在进入实验室前，应接受全面的安全教育，掌握必要的实验操作规范和应急处理技能。
许多学校没有建立专门的实验室安全监督机制，相关工作人员没有明确的职责和权限。在实际工作中，实验室的安全管理常常依赖于实验教师的自我管理，缺乏独立的、安全管理部门进行监督和管理。这样的管理模式容易导致安全管理的松懈，无法有效预防事故的发生。
中小学校实验室安全管理面临的
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