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初中语文整本书阅读教学与跨学科融合的探索

引言

整本书阅读教学的一个核心目标，是帮助学生形成从整体角度看待文本的能力。通过全书的分析，学生能逐步掌握思维的连贯性和层次性，培养深入思考的习惯。这种思维模式的培养，能够帮助学生在面对更复杂的知识时，具有一定的批判性思维，并能够提出更加独立和创新的见解。

教师应根据整本书的内容和学生的实际情况，设计灵活多样的教学方法。例如，可以通过小组讨论、角色扮演、情节重构等互动式教学方式，帮助学生更好地理解书中的人物、情节和主题。还可以通过互联网平台或其他多媒体资源为学生提供更加丰富的学习支持，促进学生的深度思考

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