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前言
许多学生在进入高校后，并未明确自己的职业方向和发展目标。由于职业认知的不足，他们在选择课程、参与实践等方面缺乏目标性，往往只能依赖外界的指导。为了解决这一问题，高校应加强对学生的职业引导，帮助他们从大一开始明确职业规划，逐步形成清晰的职业目标。
生涯教育需要拥有经验丰富且具备相关职业知识的专业教师，但在实际操作中，许多高校的生涯教育师资队伍不够健全，部分教师缺乏足够的职业实践经验，无法为学生提供深入的职业指导。加强生涯教育师资队伍的建设，吸引具有实践经验和行业背景的专业人才，能够有效提升生涯教育的质
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