思政课教学中红色文化资源数字化评价机制的构建.docx

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2025-07-25 发布于重庆
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思政课教学中红色文化资源数字化评价机制的构建

说明

跨平台协作创造全新的教育模式。教育数字化不仅仅是单一平台或工具的应用，更是多个平台和工具的融合与协作。在这种环境下，红色文化教育能够在多样的数字平台之间实现资源共享与联合创新。通过跨平台的协作，不同形式的红色文化资源，如视频、互动网站、游戏等，可以互相支持，形成一个更为立体和多元的教学体系，从而推动红色文化的创新性传承。

教育数字化平台实现了个性化学习路径的设计。通过大数据和人工智能技术，教育平台能够根据学生的兴趣、学习进度和知识水平，推荐最适合的红色文化资源。这样的定制化学习体验使学生能够更