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统计学期末考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.统计总体的同质性是指（）。

A.总体各单位具有某一共同的品质标志或数量标志

B.总体各单位具有某一共同的品质标志属性或数量标志值

C.总体各单位具有所有不同的品质标志或数量标志

D.总体各单位具有所有不同的品质标志属性或数量标志值

答案：B

2.调查时间是指（）。

A.调查资料所属的时间

B.进行调查的时间

C.调查工作的期限

D.调查资料报送的时间

答案：A

3.重点调查中的重点单位是指（）。

A.处于较好状态的单位

B.体现当前工作重点的单位

C.就调查标志而言在总体中占有很大比重的单位

D.总体中的典型单位

答案：C

4.某连续变量数列，其末组为开口组，下限为200，又知其邻组的组中值为170，则末组组中值为（）。

A.230

B.260

C.185

D.215

答案：A

5.在分组时，如果某个标志值恰好等于相邻两组上下限数值时，一般应是（）。

A.将此值归入上限所在组

B.将此值归入下限所在组

C.将此值归入两组均可

D.另立一组

答案：B

6.加权算术平均数的大小（）。

A.受各组次数f的影响最大

B.受各组标志值x的影响最大

C.只受各组标志值x的影响

D.受各组标志值x和次数f的共同影响

答案：D

7.标准差系数消除了（）。

A.指标数值大小的影响

B.总体单位数多少的影响

C.标志变异程度的影响

D.平均水平高低的影响

答案：D

8.抽样平均误差反映了样本指标与总体指标之间的（）。

A.实际误差

B.调查误差

C.可能误差范围

D.平均误差程度

答案：D

9.抽样推断的目的在于（）。

A.对样本进行全面调查

B.了解样本本身的数量特征

C.由样本推断总体特征

D.了解总体的基本情况

答案：C

10.在一定的抽样平均误差条件下（）。

A.扩大极限误差范围，可以提高推断的可靠程度

B.扩大极限误差范围，会降低推断的可靠程度

C.缩小极限误差范围，可以提高推断的可靠程度

D.缩小极限误差范围，不改变推断的可靠程度

答案：A

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列属于质量指标的有（）。

A.劳动生产率

B.废品量

C.单位产品工时消耗量

D.商品库存量

E.成本利润率

答案：ACE

2.统计调查方案包括的内容主要有（）。

A.确定调查目的

B.确定调查对象和调查单位

C.确定调查项目和调查表

D.确定调查时间和调查期限

E.确定调查的组织实施计划

答案：ABCDE

3.下列分组哪些是按品质标志分组（）。

A.职工按文化程度分组

B.固定资产按用途分组

C.工人按工资分组

D.学生按性别分组

E.企业按生产计划完成程度分组

答案：ABD

4.下列属于正相关的现象有（）。

A.家庭收入越多，其消费支出也越多

B.某产品产量随工人劳动生产率的提高而增加

C.流通费用率随商品销售额的增加而减少

D.生产单位产品所耗工时随劳动生产率的提高而减少

E.产品产量随生产用固定资产价值的减少而减少

答案：ABE

5.下列属于强度相对指标的有（）。

A.人口密度

B.平均每人占有粮食产量

C.人口自然增长率

D.人均国内生产总值

E.生产工人劳动生产率

答案：ABCD

6.计算加权算术平均数时，以各组的组中值代表各组标志值的前提条件是（）。

A.各组的组距必须相等

B.各组标志值必须相等

C.各组标志值在组内是均匀分布的

D.各组必须是闭口组

E.各组次数必须相等

答案：AC

7.下列指标中属于离散程度指标的有（）。

A.平均差

B.标准差

C.众数

D.全距

E.离散系数

答案：ABDE

8.抽样调查的特点有（）。

A.只对总体中一定数量的个体进行调查

B.可以直接地深入理解调查对象行为的真实意义和原因

C.从总体中抽取部分个体进行调查，并根据样本统计量推断总体特征

D.可以计算和控制抽样误差

E.比全面调查更节省时间、人力和经费

答案：ACDE

9.影响抽样误差大小的因素有（）。

A.样本容量

B.总体标志变异程度

C.抽样方法

D.抽样组织方式

E.样本指标值的大小

答案：ABCD

10.相关分析与回归分析的区别在于（）。

A.相关分析的两个变量都是随机变量，而回归分析的自变量是给定的数值，因变量是随机变量

B.相关分析中两个变量之间只能算出一个相关系数，回归分析中两个变量之间可以建立两个不同的回归方程

C.相关分析研究变量之间相关的方向和密切程度，回归分析研究变量之间相互关系的具体形式

D.相关分析