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大班中秋节主题活动策划方案(5篇).docx

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大班中秋节主题活动策划方案(5篇)

大班中秋节主题活动策划方案(精选5篇)

大班中秋节主题活动策划方案篇1

活动目标

1、学习朗诵诗句,说出诗句的大概意思。

2、体会诗中作者思乡的感情。

3、喜欢学习古诗。

活动准备:

1、打印的古诗一首,《静夜思》图片两张

2、刚过了中秋节,幼儿知道中秋节有团圆的意思

活动过程:

一、引出古诗

师;小朋友们,谁会朗诵古诗,请你来为大家朗诵一首。

唐代的诗人李白写了很多首诗,其中有一首诗是他在外地做客时写的,流传了千百年,你们想不想听?

二.学习古诗

1.教师有感情地朗诵古诗

提问:古诗的名称叫什么?作者是谁?

2.理解古诗

(1)逐句欣赏

一边看古诗,一边听老师逐句朗诵。

教师解释句中“疑”、“举”的意思。

(2)说说自己听了诗后有什么感觉?

(3)试着说说诗句的意思。

床前洒满了明亮的月光,误以为是地球上铺了一层银白色的寒霜。抬起头,遥望天边的明月,不由得低下头来,思念离别的故乡。

(4)看图片,想象诗中的意境,并说一说使人会想到故乡的什么?

(5)迁移经验,联想中秋节的含义。

师:中秋节有什么意义?中秋节家家都要团圆,可有很多人在外地工作或上学不能回家,他们都很想念自己的家乡。

图片中的月亮很明亮,李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋节,诗人看见月亮想起了自己的家乡。

3、学习有感情地朗诵古诗。

三.古诗朗诵表演

请幼儿大胆地上台朗诵古诗。

建议:

通过这节古诗欣赏活动,使幼儿对这古诗的意境有了充分的理解,在此基础上孩子们很快学会了这首古诗,建议如果配上ppt,效果会更好。

大班中秋节主题活动策划方案篇2

1、设计思路

仰望星空,高高在上的月亮是那么熟悉而陌生,是那么平常而神秘。她陪伴着代又代的孩子成长;她隐藏着无数秘密,总能引发孩子无尽的遐想和好奇。中华民族具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。我们都是中国人,怎样让孩子们了解

中国的传统习俗呢?不如让我们起过丰富的“中国节”吧!在节日里,我们将起听听看看、说说讲讲、玩玩尝尝……体验次有趣的民俗文化、民族情感之旅。

“中秋节”是月亮的节日,所以相关活动安排在中国传统节日“中秋节”前后进行。

活动引发张予们探索月亮的兴趣,以期待了解更多有关月亮的故事。

2、活动目标

(1)欣赏图画故事,体验主人公和月亮之间的美好情谊

(2)知道月亮会变化,鼓励幼儿大胆想象月亮不同的样子

3、活动准备

密图画书《月亮朋友》、ppt课件

文字:中秋节

4、活动过程

(1)出示月亮,引发兴趣

(出示文字:中秋节。)中秋节就要到了,人们在中秋节会做哪些事情呢?

小结:中秋节,人们会做许多和月亮有关系的事情,中秋节就是月亮的节日

(2)阅读图画书,理解故事

①出示封面及第l、2页:

故事的名字是什么?(《月亮朋友》)

猜猜故事发生在哪里?

这地方有哪些美丽的景色呢‘?

画面里的房子和平时看到的房子样吗?你在哪里看到过这样的房子和景色?

小结:故事发生在江南水乡,那里有许多中国式的房子,有小河,还有小桥。

②出示第3~l0页:

为什么说月亮是“我”的朋友?(出示ppt、讲述故事)

“我”和月亮是朋友,月亮陪“我”做了哪些事情呢?

小结:月亮和“我”起高兴、起忧愁,在朋友聚会的时候她总是陪“我”到最后,她是“我”的好朋友!

③出示第11~22页:

要离开家乡了,月亮会离开“我”吗?她会怎么做呢?

这样的月亮,你愿意和她做朋友吗?为什么呢?(幼儿讲讲喜欢月亮的理由。)

我们会和月亮走失吗?怎样才能找回月亮呢?

什么时候我们需要月亮指路呢?

小结:月亮总是在天上等着“我”,她为我们照亮前面的路,她还陪伴我们入睡…

她是我们所有人的好朋友。

你有朋友吗?你们是怎么成为朋友的呢?

小结:是啊!喜欢和小朋友在起,愿意帮助人,能给大家带来快乐的人定会有很

多朋友。

(3)认识月亮,大胆想象

月亮总在老地方等“我”,她的样子是直不变的吗?(引导幼儿说说月亮不的样子。)

(出示ppt,根据幼儿的描述,点击出现不同样子的月亮。)当月亮圆圆的时候人们叫她“满月”,满月像什么呢?

大班中秋节主题活动策划方案篇3

一、目标

了解中秋节的来历和有关习俗;体验分享、团结祥和的欢乐。

二、准备

月饼,各种水果。

三、过程

1、环境创设。和学生一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的变化、宫灯、月亮的传说故事。

2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节,团圆节。

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