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山西省应一中2025年高三第一次诊断性考试生物试题文试题
考生请注意:
1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.下列有关种群和群落的叙述,错误的是()
A.出生率和死亡率是种群最基本的数量特征
B.调查趋光性昆虫类群的丰富度可用黑光灯诱捕的方法
C.利用生态系统中的信息传递可控制害虫的数量
D.群落中不同种群分别占据不同的空间是自然选择的结果
2.在2019年女排世界杯上,中国女排以十一连胜的优异成绩,卫冕了世界冠军。在比赛过程中,运动员机体不会发生的反应是
A.肝糖原分解速度加快,维持血糖平衡
B.垂体释放抗利尿激素增加,形成尿液减少
C.下丘脑体温调节中枢兴奋,汗液分泌增加
D.产生大量乳酸,使内环境pH显著降低
3.野生型金黄色葡萄球菌对青霉素是敏感的,将它接种到青霉素浓度为1.1单位/cm3的培养基里少数存活下来,再把存活下来的接种到青霉素浓度为1.2单位/cm3的培养基里逐步提高青霉素浓度,存活下来的细菌越来越多。以下叙述错误的是()
A.在选择的过程中,存活下来的金黄色葡萄球菌产生的后代都具有很强的抗青霉素能力
B.存活下来的细菌进行繁殖并将其抗性基因传给后代,最后青霉素对它们不再起作用
C.青霉素直接选择了生物的表现型,后代的有利变异逐渐累加在一起
D.原始细菌体内存在的抗药性突变与青霉素的作用无关
4.下列关于免疫调节的叙述,正确的是()
A.人体免疫系统能够清除癌细胞,体现了免疫系统的防卫功能
B.皮肤、粘膜及体液中的杀菌物质构成人体的第一道防线
C.吞噬细胞摄取处理病原体并将抗原呈递给T细胞,属于非特异性免疫
D.免疫抑制剂可用于治疗自身免疫病
5.中华文明传承五千多年,积淀了丰富的生态智慧。如“天人合一”的基本内涵就是人与自然的和谐共处。根据这一思想和生态学知识,下列说法不正确的是()
A.适时、有计划地采伐、捕捞有利于保护生态系统,体现了人与自然和谐共处
B.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其间接价值
C.人类应以保持生态系统相对稳定为原则,确定自己的消耗标准
D.若“天人合一”,农业生态系统中物质便可自我循环,但能量需系统外提供
6.在圣露西亚岛有两种植物靠一种蜂鸟传粉。一种植物的花蕊蜜管直而短,另一种则弯而深。雌鸟的长鸟喙适于在弯曲的长筒状花蕊蜜管中采蜜,雄鸟短鸟喙适于在短小笔直的花蕊蜜管中采蜜。由此得出的结论不正确的是
A.雌雄蜂鸟在不同植物上采蜜缓解了雌雄蜂鸟间的种内斗争
B.两种植物花蕊蜜管形态的差异是因蜂鸟采蜜导致的变异
C.花蕊蜜管形态与鸟喙长度相适应是长期相互选择的结果
D.蜂鸟的性别比例和种群密度会影响两种植物的种群密度
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)玉米籽粒的有色和无色是一对相对性状,受三对等位基因控制。基因型E_F_G_的玉米籽粒有色,其余均无色。回答下列问题。
(1)上述材料表明基因与性状的关系是___________。
(2)玉米群体中,无色籽粒纯合子最多有___________种基因型。
(3)现提供甲(eeFFGG)、乙(EEffGG)、丙(EEFFgg)三个玉米品系,两两杂交。F1的表现型都是___________。
(4)为确定这三对等位基因之间的位置关系,利用甲、乙、丙设计以下实验:(不考虑基因突变和交叉互换的情况),让每两个品系之间杂交得到三组F1,再让三组F1自交得到F2,分别统计三组F2籽粒颜色。
预期的实验结果及结论:
若三组F2籽粒有色与无色的比例均为9:7,则三对等位基因的位置关系是___________;若一组F2籽粒有色与无色的比例为1:1,其他两组籽粒有色与无色的比例均为9:7,则三对等位基因的位置关系是___________;若三组F2籽粒有色与无色的比例均为1:1,则三对等位基因的位置关系是___________。
8.(10分)某地区果农开垦荒山种植果树,发展养殖业(养鸡、养兔),栽培食用菌等,形成生态果园,提高了生态效益和经济效益。回答下列问题:
(1)荒山变果园,说明人类活动会使群落演替按照不同于自然演替的___________进行。
(2)该果园中养鸡、养兔增加了___________的复杂性,加快物质循环和能量流动,提高果园生产力。果农在鸡舍安装补充光源,延长光照时间,提高了鸡的产蛋量,由此说明信息传递在生态系统中的作用是_____________________
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