- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
毕节市期末考题数学试卷
一、选择题
1.下列各数中,有理数是()
A.√2B.πC.2/3D.无理数
2.已知等差数列{an}的公差为d,若a1=3,a4=9,则d=()
A.3B.6C.9D.12
3.在直角坐标系中,点A(2,3)关于x轴的对称点为()
A.(2,-3)B.(-2,3)C.(2,-3)D.(-2,-3)
4.若sinα=3/5,且α∈(0,π/2),则cosα=()
A.4/5B.3/5C.5/4D.5/3
5.已知函数f(x)=2x+1,若f(3)=7,则f(x)的解析式为()
A.f(x)=2x+1B.f(x)=2x-1C.f(x)=3x+1D.f(x)=3x-1
6.已知等比数列{an}的首项为2,公比为3,则a10=()
A.59049B.19683C.19682D.19681
7.在△ABC中,若角A、角B、角C的对边分别为a、b、c,则余弦定理为()
A.c2=a2+b2-2abcosCB.a2=b2+c2-2bc*cosAC.b2=a2+c2-2ac*cosBD.a2=b2+c2+2bc*cosA
8.若向量a=(1,2),向量b=(2,3),则a·b=()
A.7B.5C.3D.1
9.已知函数f(x)=x2-3x+2,则f(-1)=()
A.0B.1C.2D.-1
10.在△ABC中,若角A、角B、角C的对边分别为a、b、c,则正弦定理为()
A.a/sinA=b/sinB=c/sinCB.a/cosA=b/cosB=c/cosCC.a/sinA=b/sinB=c/tanCD.a/cosA=b/cosB=c/tanC
二、判断题
1.在任何情况下,两个向量的数量积都等于它们的模的乘积和夹角余弦值的乘积。()
2.一个三角形的内角和总是等于180度。()
3.如果一个二次函数的判别式小于0,那么这个二次函数没有实数根。()
4.在直角坐标系中,点到直线的距离公式是点到直线垂线的长度。()
5.每个等差数列都有通项公式,且通项公式可以表示为an=a1+(n-1)d。()
三、填空题
1.若等差数列{an}的第三项a3=15,公差d=3,则第一项a1=_______。
2.在直角三角形ABC中,若∠A=45°,∠B=90°,则∠C=_______度。
3.函数y=x2-4x+3的图像与x轴的交点坐标为_______。
4.向量a=(2,-3)与向量b=(-1,2)的夹角余弦值为_______。
5.若等比数列{an}的前两项a1=2,a2=6,则公比q=_______。
四、简答题
1.简述一元二次方程ax2+bx+c=0的解的判别条件,并举例说明。
2.请解释直角坐标系中点到直线的距离公式,并给出一个计算点到直线距离的实例。
3.如何判断一个实数是否为无理数?请举例说明。
4.简要介绍等差数列和等比数列的定义,并说明它们在数学中的应用。
5.解释什么是三角函数,并举例说明正弦函数、余弦函数和正切函数在解决实际问题中的应用。
五、计算题
1.计算下列数列的前五项:an=2n+3。
2.已知三角形的三边长分别为5、12、13,求该三角形的面积。
3.解一元二次方程:x2-6x+9=0。
4.已知向量a=(3,-4),向量b=(-2,1),求向量a与向量b的数量积。
5.一个等差数列的前三项分别是2、5、8,求该数列的公差和第10项的值。
六、案例分析题
1.案例背景:某小学五年级学生在学习几何时,遇到了一个关于平行四边形的问题。问题是:如果知道一个平行四边形的对角线长度,能否确定这个平行四边形的面积?
案例分析:
(1)学生首先回顾了平行四边形的基本性质,包括对边平行且等长,对角相等,对角线互相平分等。
(2)学生尝试使用已知的对角线长度来计算平行四边形的面积,但发现仅凭对角线长度无法确定平行四边形的具体形状和面积。
(3)学生随
您可能关注的文档
- 毕节中考历年数学试卷.docx
- 毕节中考押题数学试卷.docx
- 毕节中考数学试卷.docx
- 毕节中考真题数学试卷.docx
- 毕节九年级数学试卷.docx
- 毕节二中高二数学试卷.docx
- 毕节二模数学试卷.docx
- 毕节二模理科数学试卷.docx
- 毕节二诊数学试卷.docx
- 毕节会考数学试卷.docx
- 2025至2030年中国电子计算器行业投资前景及策略咨询研究报告.docx
- 2025至2030年中国电子控温按摩保健床垫行业投资前景及策略咨询研究报告.docx
- 2025至2030年中国电子螺旋称行业投资前景及策略咨询研究报告.docx
- 2025至2030年中国电子身份识别器行业投资前景及策略咨询研究报告.docx
- 2025至2030年中国电子实验设备行业投资前景及策略咨询研究报告.docx
- 2025至2030年中国电子文档管理系统行业投资前景及策略咨询报告.docx
- 2025至2030年中国电子硬盘行业投资前景及策略咨询研究报告.docx
- 2025至2030年中国LED用衬底材料行业市场需求分析及发展趋向分析报告.docx
- 2025至2030年中国氨基葡萄糖盐酸盐行业投资前景及策略咨询研究报告.docx
- 2025年一级建造师培训建设工程项目管理考点总结8854392902整理By阿拉蕾.doc
文档评论(0)