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小学四年级语文上册第四单元教学反思

通过上述活动学生不仅可以加深对温度的表示方法的认识，同时深

化了温度的读写，也充分体了温度的差异与读出度数的差异。突出了教

学重点，突破了教学的难点，强化了教学的关键点。

《爱如茉莉》是一篇弥漫着淡淡香气的散文，以生动传情的笔触，

描写了父母之间互相关爱，有如茉莉一样洁白纯净，芳香宜人，抒发了

对这种感情的赞美之情。

根据学生年龄特点和知识积累情况，在教学本课的时候老师没有做

过多的讲解，在教学设计上，首先从整体上注意引导学生对课文内容的

总体把握，设计了两个问题：

⑦一宿难眠，次日清晨，他找到何先生，送还支票。何先生很意外，

他淡淡地说：“我也非常爱钱，但是不能因为100万就失信于人，大丈

夫当一诺千金。”何先生非常欣赏这位年轻人，他的事情也很快传开了。

公司得知非常感动，主动买下了何先生的新剧本，交给他自导自演。就

这样，他凭借电影《笑拳怪招》，创造了当年票房纪录，大获成功。那

年他才22岁，全香港都认识了他——成龙。从影30多年以来，成龙一

直都很拼命，重伤29次，却从未趴下，拍了80多部电影，在全世界拥

有2.9亿铁杆影迷，还是惟一把手印、鼻印留在好莱坞星光大道上的中

国演员。

1、你认为作者对白鹅的态度是怎样的?用课文中相关的词句回答。

2、“我”喜欢白鹅的原因是什么?用文中语言概括回答。

这两个问题不但激发了学生的朗读兴趣，也促进了学生的思考，达

到了把握全文内容的目的。

然后，在深入探究的时候，只抓住课文描述的白鹅的主要特点“高

傲”老引导体会，如：

“成长的故事”那一组的口语交际，提供了几种选择，除了讲成长

故事，演成长故事外，还有交流读了《乌塔》以后想到了什么和讨论王

虹来信中提出的问题。对此，可以有两种处理方法，一种是师生共同商

量，选定一个话题进行口语交际;一种是自由组合，分别对共同感兴趣

的话题进行交流讨论，然后再全班汇报、评议。

1、你认为作者是从哪些方面写白鹅高傲特点的?又是采用什么手法

来突出这一特点的?结合文中具体句子谈一谈。

2、作者为什么能如此鲜明地刻画出白鹅的特点?去掉文中写鸭：狗

的内容好不好?为什么?换成小羊等动物可以吗?为什么?

你最喜欢哪一首?是的，你最喜欢的哪一首里肯定有什么东西让你

很动情，你最喜欢的那一首里或许有你童年的身影，你最喜欢的那一首

里肯定有你难忘的场景，拿起笔，把你喜欢的那一首变成一片风景，一

件小事，加上你的感想，变成一段小文章吧。

这些问题的设计让学生很好地理解了课文的内容，对百鹅高傲这一

特点有了较深刻的体会。

或许由于最近家里发生了一些事情，所以总是心情不好，每天没有

静下心来备课。或者更确切的说，上课就是为了应付学生。

在整个教学过程(优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中，注意了对学