3月是故乡明 课件(共50张PPT).pptxVIP

月是故乡明;同学们，在你们的记忆里，家乡一定有着独特的模样。当夜幕降临，那挂在家乡天空的明月，更是承载着无数美好。古往今来，多少文人墨客对着月亮抒发思乡之情。今天，让我们跟随季羡林先生的脚步，走进《月是故乡明》，一同去感受他对故乡那浓浓的眷恋，看看故乡的明月在他心中究竟有着怎样无可替代的地位。;赏月亮忆往事

悟思乡之情;走近作者;自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，把不认识的字和不懂的词语、句子做上记号。;我会认;我现在年事已高，住的朗润园是燕（）园胜地。;;文章结构;;每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。;故乡的月亮承载着人们深厚的情感和记忆，是每个人心中最温暖、最亲切的象征。无论人们身处何地，故乡的月亮总能唤起他们对故乡的思念和眷恋，这种情感是人类共通的。而“人人都爱自己故乡的月亮”则直接表达了人们对故乡月亮的热爱和珍视，突出了这种情感的普遍性和深刻性。通过这样的描述，作者不仅传达了对故乡月亮的赞美，还唤起了读者对故乡的思念和对美好生活的向往，使读者感受到故乡月亮的独特魅力和情感价值。;默读第2-4自然段，运用简洁的语言概括作者回忆了哪些童年往事。;;通过对比和回忆，讲述了作者对故乡月亮的独特感受以及与山水的联系。作者首先指出，在中国古代诗文中，月亮常常与山、水等自然景物相伴，如“山高月小”“三潭印月”等，这种描写方式让月亮显得更加生动和富有诗意。然而，作者的故乡位于山东西北部的大平原，那里没有山，只有广阔的平原和天空。;因此，作者小时候对山的认知非常有限，甚至曾幻想山是一个“圆而粗的柱子”。直到长大后到了济南，才真正见到山的样子，明白了山的真实形态。由于故乡没有山，作者在故乡望月时，从未将月亮与山联系起来，也无法想象像苏东坡所说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”的情景。这种对比不仅展现了作者对故乡月亮的独特感受，还反映了不同地域环境对人们认知和想象的影响。;;;通过回忆作者童年时故乡的自然环境和日常生活，展现了乡村生活的宁静与乐趣。作者首先提到故乡小村到处都是水，几个大苇坑占据了村子面积的一大半，虽然没有洞庭湖那样的壮观气势，但也别有一番“烟波浩渺”的景象。到了夏天，作者常常在黄昏后躺在坑边的场院地上，数天上的星星，或者在古柳下点燃篝火，摇动树枝让知了飞落下来。作者对这些活动乐此不疲，每天都盼望黄昏早早来临，突显了乡村生活的悠闲与美好。;;作者详细描写故乡的“大苇坑”和他在夏天的活动，是为了展现乡村生活的宁静与乐趣，以及自然环境对童年记忆的影响。通过“大苇坑”这一细节，作者描绘了故乡独特的水乡风貌，突出了乡村环境的自然和美丽。而“躺在坑边场院的地上，数天上的星星”以及“在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来”等活动，则展现了作者童年时的快乐时光和乡村生活的悠闲。;这些描写不仅唤起了作者对童年生活的美好回忆，还传达了对故乡的深厚感情和对自然环境的热爱。通过这样的描写，作者成功地营造了一个充满童真和乐趣的乡村世界，使读者感受到乡村生活的独特魅力和自然之美。同时，这些回忆也反映了作者对故乡的思念和对童年时光的怀念，突出了故乡在作者心中的特殊地位。;;本段描绘了作者童年时在故乡的夜晚，面对晴空明月所产生的独特感受和美好幻想。作者在更晚的时候走到坑边，抬头看到天空中一轮明月，清光四溢，与水中的倒影相映成趣。尽管当时作者还不懂得什么是“诗兴”，但心中却油然生出一种难以言喻的感动和萌动。有时候，作者会在坑边玩耍很久才回家睡觉，甚至在梦中梦到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。这些描写不仅展现了作者童年时对自然美景的敏锐感受，还传达了对故乡月亮的深厚情感和美好回忆。;作者说“心中油然有什么东西在萌动”，是因为在面对故乡的晴空明月时，作者被那清光四溢的美丽景象所打动，心中却自然而然地产生了一种难以言喻的感动和萌动。这种情感是作者对故乡自然美景的敏锐感受和深刻体验的体现，也是对故乡月亮深厚情感的流露。通过这样的描述，作者成功地表达了对故乡的热爱和对童年时光的怀念，使读者感受到故乡月亮的独特魅力和情感价值。;;作者明明是在回忆故乡的月亮，为什么写这些童年趣事呢？?;默读第5、6自然段，思考：每次经历给作者带来了哪些感受？作者为什么写这些经历？;;;风光旖旎：形容景色柔和美好，这里用来形容瑞士莱芒湖的美丽景色，突出了世界各地月亮的不同魅力。;风光旖旎无边无垠碧波万顷

巍峨雄奇美妙绝伦波澜壮阔

层峦叠嶂蔚为壮观波涛汹涌;本段通过作者个人经历的叙述，表达了对故乡月亮的深厚情感和怀念。作者首先回顾了自己离开故乡后的漂泊生涯，从济南到北