公共基础知识甘肃省武威地区选调生考试（行政职业能力测验）综合能力测试题学生专用.docxVIP

公共基础知识甘肃省武威地区选调生考试（行政职业能力测验）综合能力测试题

第一部分单选题(150题)

1、A、B、C、D、E五个人在一次满分为100分的考试中，得分都是大于91的整数。如果A、B、C的平均分为95分，B、C、D的平均分为94分，A是第一名，E是第三名得96分。则D的得分是：（）。

A.96分

B.98分

C.97分

D.99分

【答案】：C

2、就目前的情况看，强制性一户一房在操作上确实有难度，但也不是没有实现的可能，先在试点地区实行，如果可行再予以推广，也许能让房地产市场回到一个相对正常的状态，但这也是从房地产市场获利无数的房地产老板们和炒房者所不愿意看到的。这段文字的中心观点是：（）

A.久强制性的一户一房制并不可取

B.实施一户一房对抑制商品房的投机和炒作有积极作用

C.一户一房对于解决民生的住房问题而言，的确是条良策

D.目前房地产市场处于一个相对不正常的状态

【答案】：B

3、各级别轿车历年销售份额（%）

A.0.3

B.0.4

C.0.5

D.0.6

【答案】：C

4、液体都能够流动。水能够流动，所以水是液体。以下与上述推理在结构上最为相似的一项是（）

A.哲学家都爱思考。李教授是哲学家，所以他爱思考

B.哺乳类动物都是恒温动物。蛇不是哺乳类动物，所以蛇不是恒温动物

C.平板电脑都有触摸屏。手机有触摸屏，所以手机是平板电脑

D.工作态度端正就能取得好的业绩。小刘取得好业绩，所以他工作态度端正

【答案】：C

5、关于我国书法艺术，下列说法不正确的是（）。

A.“颜筋柳骨”中的“柳”指的是柳宗元

B.“二王”指的是王羲之和王献之

C.“颠张醉素”说的是两位草书书法家

D.书法的五种字体是篆、隶、楷、行、草

【答案】：A

6、媒体是公众获取科技信息的重要渠道，特别是在新媒体时代，科学信息通过各种形式展现在公众面前，比如，在美国，26%的社交媒体用户说他们会跟踪科学相关的页面，33%的社交媒体用户认为社交媒体是他们获取科学信息的一个重要方式，44%的社交媒体用户认为他们会在社交媒体上查看其它地方看不到的科学新闻。通过这段文字，作者想要表达的是（）

A.社交媒体已经成为公众获取科技信息的主要渠道

B.互联网的发展促进了科技信息的普及

C.社交媒体成为了不常见的科学新闻主要来源

D.要对社交媒体上的科技信息进行判别和监督

【答案】：A

7、洁癖，强迫症的一种，即把正常卫生范围内的事物认为是肮脏的，感到焦虑，强迫性地清洗、检查及排斥“不洁”之物。下列不属于洁癖的是（）

A.胡某害怕自己染上病菌，他每天必须多次、长时间地洗手、洗衣

B.斯密司先生出差一律入住白色的房间，甚至地毯也必须是白色的才行

C.有位年轻小姐为了避免在公共汽车与他人接触，每天竟花三个小时走路上下班

D.李某不允许孩子在外面乱吃东西，也不允许孩子接近生病的小朋友

【答案】：B

8、革命无非是为了对（）的权和利进行再分配，与劫富济贫或杀富济贫相比，（）税富济贫更符合现代文明，对整个社会及其各阶级来说，付出的成本都要小得多。

A.均衡显然

B.均衡自然

C.失衡显然

D.失衡自然

【答案】：C

9、影响电子书走向大众的，还是在于传统阅读习惯。手指翻过书页，会有自由的感受，电子书则是冰冷之物。传统书籍的阅读体验，是不可能（）的。不过，人的生存压力越来越大，很难陷入长久阅读，多是快餐、零碎式的浏览。电子书倒能填补这种零碎的时间，在（）中打发时间。

A.模仿轻描淡写

B.移植浮光掠影

C.复制删繁就简

D.效法浅尝辄止

【答案】：B

10、人类具有相信“自己人”倾向，一个有经验的谈话者，总是使自己的声腔调、音量、节奏与对方相称，就连坐的姿势也尽力给对方在心里上在相容之感。比如，并排坐着比相对而坐在心理上更具有共同感。这段话的主旨是（）。

A.有经验的谈话者一般都比较自信，在交谈过程中能掌控局面

B.人们总是更善于和自己熟悉的人谈话

C.谈话过程中的坐姿与声调、音量、节奏等同样重要

D.创造相容感能对谈话过程产生积极的作用

【答案】：D

11、从目前市场上微电影项目的特征来看，微电影产业势必更为专业化，将经历内容整理与规范化生产的过程。在盈利模式逐渐明确之后，作为产品的主要组成部分，微电影商业片将会形成一个________的内容区间与制作标准，相关专家强调：“目前网络微电影的内容________，一些功利性较强的影片________，以出位怪异获取关注，缺乏社会责任感，急需相关部门出台相应的法律法规进行规范，而制作标准则是每一个产业都必须做到的原则。”依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.成熟完备真假难辨趁虚而入

B.合情合理五