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工业机器人应用与维

护专业人才培养方案

二。一二年H^一月

工业机器人应用与维护专业人才培养方案

内容提要

大力发展职业育和创新人才培养模式是《国家中长期育改革

和发展规划纲要》中提出的两大战略性任务。而本书对职也院校实施

工业机器人应用与维护专业人才培养工作有较强的指导性，它基于工

学结合、工作过程的、理论与实践一体化的理念进行开发，主要内容

包括：工业机器人应用与维护专业的培养目标与规格、课程结构、指

导性学安排、师资要求和6门核心课程方案。本方案的目的是旨在

培养工业机器人应用与维护专业学生具备工业机器人系统集成与方

案策划、工作站安装与调试、工作站维护与维修、销售等工作的综合

职业能力。

本书材料翔实、结构严谨、指导性强，适合职业育管理部门、

职业育院校和培训机构的师、管理干部、科研人员以及从事工业

机器人应用与维护专业课程开发和学研究的相关人员阅读。

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工业机涔人应用与维护专业人

才培养方案

前B

进入21世纪以来，随着汽车制造业、电子工业、金属加工业的

发展，世界上工业机器人应用保持高速增长态势。2011年全世界机

器人销量为16.5万台，比2010年增长37%,其中，中国工业机器人

销量达2.26万台，较2011年增长51临预计到2014年，中国将超

越任何一个国家成为世界上工业机器人销量最高的国家①。珠三角地

区作为中国改革开放的最前沿阵地，中华儿女经过三十年的艰苦耕

耘，取得了辉煌的成就。但是，随着地区经济的发展，特别是珠三角

地区产业转型升级以及新的劳动保障法律法规的实施，越来越多的企

业选择使用工业机器人来代替人工生产，致使工业机器人应用与维护

领域用工紧缺。我校机电一体化专业作为广东省的重点建设专业，广

州市名专业，应势而为，开拓进取，在原来的基础上设置工业机器人

培养方向，2008年起开始工业机器人应用与维护专业的探索与实

践。

2011年1月，我校被教育部、人力资源社会保障部、财政部确

定为“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”首批立项建设

学校之一，工业机器人应用与维护专业被定为重点建设项目。为了提

高人才培养质量，全面落实“以能力为本位、以就业为导向”的职业

教育办学指导思想，着力提高学生综合职业能力。我校组织教师编写

了这本《工业机器人应用与维护专业人才培养方案》，本方案是按照

人的职业成长规律编写的，对工业机器人应用与维护知识、技能重新

进行了建构，其目的希望读者能够从以下几点中得到启发价值：

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工业机器人应用与维护专业人

才培养方案

1.认识工业机器人应用与维护专业的发展与内涵。

2.开发工业机器人应用与维护专业学习领域课程。

3.实施工业机器人应用与维护专业的教学。

4.指导工业机器人应用与维护专业实训设施建设。

5.指导工业机器人应用与维护专业师资队伍的建设。

本方案由我校从事工业机器人应用系统开发与教学的教师在职

业教育研究专家、课程专家的指导下完成，有以下特点：

1.综合职业能力发展的人才培养目标。

2.学习领域课程模式。

3.夯实基础、深度为主、广度为辅的课程结构。

4.行动导向原则的教学。

5.专业教室和工学整合式学习岗位为代表的教学环境。

6.过程控制为基本特征的质量控制与