口腔医学专业人才培养方案.docxVIP

口腔医学专业

人才培养方案

专 业 主任：

魏珊

二级学院院长签印：

吴慧

教 务 部长：

卢挺

主管校长签印：

祁银德

临床学院

二O二二年六月

0

0

目录

一、专业名称（专业代码） 1

二、入学要求 1

三、基本修业年限 1

四、职业面向 1

五、培养目标 1

六、培养规格 1

七、课程设置 2

八、教学进度总体安排 6

九、专业办学基本条件和教学建议 11

十、人才培养模式 15

十一、人才培养方案开发团队 15

PAGE

PAGE10

一、专业名称（专业代码）

口腔医学（520102K）

二、入学要求

应届高中毕业生；中等职业学校毕业或具备同等学力者。

三、基本修业年限

本专业标准学制3年，弹性修业年限3～5年。

四、职业面向

所属专业大类

（代码）

所属专业类（代码）

对应行业

（代码）

主要职业类别

（代码）

主要岗位群或技术领域

职业资格或职业技能等级证书

医药卫生大类

（52）

临床医学类

（5201）

卫生

（84）

口腔医师

（2-05-01-07）

基层口腔助理医师；

医院口腔医师助手

助理医师资格证；

医师资格证

五、培养目标

培养适应口腔医学卫生事业发展需要的德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；具备基本的医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和常规临床操作技能，毕业后能在基层医疗卫生机构从事口腔常见病和多发病的诊治及预防工作的口腔医学高素质实用技能人才。

六、培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。

（一）素质

具有良好的思想政治素质、思想道德修养、社会公德和法律意识;热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

具有良好的职业道德、职业素质和医学素养；

具有健康的体魄、心理和健全的人格；

具有一定的审美和人文素养。

（二）知识

掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识；

熟悉与本专业有关法律法规；

掌握口腔临床工作必须的基础医学基本知识、基本理论;

掌握口腔临床工作必须的临床医学基本知识、基本理论；

掌握口腔医学的临床诊疗策略；

掌握基层医疗机构口腔临床常用药物的药理知识；

掌握基本口腔公共卫生服务的基本知识；

掌握口腔医学相关的心理学、伦理学和健康教育知识。

（三）能力

能够正确采集病史、体格检查和病历书写；

具有口腔临床工作必须的临床医学基本技能；

具有口腔临床基本诊疗操作技能；

能够从事口腔常见病、多发病的基本诊疗及预防等工作；

能够合理使用口腔临床常用药物；

能够对口腔危、急、重症病人进行初步处理和及时转诊；

能够与患者、家属及同事进行有效沟通,实施人文关怀；

能够在口腔医疗工作中应用相关的信息技术及数字化技术；

具有正确的临床思维模式，能用循证医学的基本原理分析、解决口腔临床问题；

具有一定的英语读说听写能力；

具有自主学习和终身学习的能力。

七、课程设置

课程包括公共基础课程和专业课程。

（一）公共基础课程

根据教育部、省教育厅有关文件规定，将思想政治理论课、体育、军事课、心理健康教育、创新创业教育、职业发展与就业指导、美育、劳动等课程列为公共基础必修课程（共12门），将马克思主义理论类课程、党史国史、信息技术、

专业英语等列为限定选修课（共4门）；将国家教学资源库课程、国家精品在线开放课程、智慧树平台或其他平台资源的关于国家安全教育、节能减排、绿色环保、金融知识、社会责任、人口资源、海洋科学、管理等人文素养、科学素养方面的在线课程，以及线下公选课程，列为公共任选课程（共4门）。

（二）专业课程

包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程，并涵盖有关实践性教学环节。

专业基础课程

设置10门专业基础课程。包括《人体解剖与组织胚胎学》《生物化学》

《生理学》《病理学》《病原微生物与免疫学》《药理学》《诊断学》

《临床疾病概要》《口腔颌面影像诊断学》《口腔正畸学》。

序

号

课程名称

主要教学内容和要求

参考

学时

1

人体解剖与组织胚胎学

本课程是口腔医学专业的一门必修课，是研究正常人体各部分形态、结构、位置、毗邻的一门学科，是学习生理学、病理学、临床医学概论等后续知识的基础。教学内容主要包括:绪论、

基本组织、运动系统、神经系统、消化系统、呼吸系统、泌尿

56

系统、脉管系统、感觉器官、内分泌系统。

2

生物化学

本课程是口腔医学专业的一门必修课，是研究生物体物质组成、结构与功能、物质代谢和规律及代谢与机体功能的一门学科。主要任务是从分子水平阐述疾病的病因、发病机制，为疾病的诊