2024教育硕士模拟题库及参考答案详解【精练】.docxVIP

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教育硕士模拟题库

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题55分)

一、单选题(20小题,每小题2分,共计40分)

1、(单选题)不同神经元之间的联系是通过()进行的。

A.细胞体

B.树突

C.突触

D.轴突

正确答案:C

2、(单选题)“与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。”提出这种主张的教育家是()

A.张之洞

B.康有为

C.蔡元培

D.晏阳初

正确答案:C

3、(单选题)近年来,从“彭宇案”掀起的轩然大波,到“扶老被诬伤老,好人败诉赔钱”等事件的一再发生,使历来推崇“助人为乐”的国人遭遇了严重的道德考验。2013年8月1日,《深圳特区救助人权益保护规定》的正式实施,填补了国内公民救助行为立法的空白。为此,有媒体撰文《“好人法”释放道德正能量》,认为该规定无疑会释放出挺好人、做好人的正能量,对社会风气的净化不无益处。法律之所以能释放道德正能量,是因为()

A.法律是道德的归宿

B.法律是道德的基础

C.法律是道德的前提

D.法律是道德的支撑

正确答案:D

4、(单选题)教育研究的定量分析中最常用的反映离散趋势的差异量数是()

A.全距

B.中数和平均数

C.标准差和方差

D.差异系数

正确答案:C

5、(单选题)黄炎培将职业教育的目的概括为

A.使动手的去读书

B.使无业者有业,有业者乐业

C.联络沟通各界

D.为个人谋生

正确答案:B

6、(单选题)道德认知发展模式采取“道德两难法”和“公正团体法”促进学生道德发展,其依据是人的道德发展具有()

A.阶段性、顺序性、差异性

B.阶段性、差异性、不平衡性

C.顺序性、差异性、不平衡性

D.阶段性、顺序性、不平衡性

正确答案:D

7、(单选题)关注知识与权力意识形态关系的教育流派是()

A.实用主义教育学

B.批判教育学

C.实验教育学

D.文化教育学

正确答案:B

8、(单选题)与第二次世界大战前的资本主义相比,当代资本主义在许多方面已经并正在发生着深刻的变化。正确分析这些新变化发生的原因,有利于我们科学而全面地认识当代资本主义社会。导致当代资本主义新变化发生的根本推动力量是()

A.改良主义政党对资本主义制度的改革

B.工人阶级争取自身权利的斗争

C.科学技术革命和生产力的发展

D.社会主义制度的优越性对资本主义的影响

正确答案:C

9、(单选题)西藏自治区成立五十年来,通过实行民族区域自治制度,从落后走向进步、从贫穷走向富裕、从封闭走向开放,社会制度实现了历史性的跨越,今天的西藏,社会稳定、经济发展、民生改善、生态向好,各方面成绩卓越,实践证明,民族区域自治制度是适合民族地区特点,具有中国特色的一项基本政治制度,民族区域自治的核心是()

A.党凝聚力量、增进共识

B.实现各民族平等、团结、合作和共同繁荣

C.保障少数民族当家作主、管理本民族本地方事务的权利

D.汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族

正确答案:C

10、(单选题)俄国早起马克思主义理论家普列汉诺夫说,绝不会有人去组织一个“月食党”以促进或阻止月食的到来,但要进行社会革命就必须组织革命党。这是因为社会规律与自然规律有所不同,它是()

A.不具有重复性的客观规律

B.由多数人的意志决定的

C.通过人的有意识的活动实现的

D.比自然规律更易于认识的规律

正确答案:C

11、(单选题)学生学习时间用简洁的语词写出材料中的主要观点、次要观点及各观点之间的关系,这种学习策略属于()

A.精加工策略

B.计划策略

C.调节策略

D.组织策略

正确答案:D

12、(单选题)按照记忆的干扰理论,早上起来记忆效果好,这是因为少了()。

A.前摄抑制

B.倒摄抑制

C.前摄抑制和倒摄抑制

D.自然消退

正确答案:A

13、(单选题)我国中学的课程曾经分设动物学和植物学两个科目,后来合并为一个科目《生物学》从课程组织的类型来看,合并后的生物学属于()

A.融合课程

B.综合课程

C.分科课程

D.核心课程

正确答案:A

14、(单选题)Acityistheproductofthehumanhandandmind,__________mansintelligenceandcreativity.

A.resembling

B.re

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