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十二个的导论课就在17号晚上结束了,似乎带
着一丝遗憾,也有满足。先生说,有生即有情,有
情即有。开始第一节,我并不明白为何要开设这
对于一个高中学理科的学生来说,我不太善长用华丽的,
了我答案。
优美的语言去描述舞台上那婀娜的舞姿,却也让我第一次
切身感受到了舞蹈的。两位老师为我们表演了不同的
舞蹈,我们触碰,欣赏它们‘带着我们从舞蹈技艺、
舞蹈语言、舞蹈、舞蹈与其他门类的交叉等方面
去分析、去理解舞蹈家传递给我们的语言。使我们深
深感受到每个舞蹈都凝集着种感情需要抛开嘈杂
夏一鹏老师给我们带来了书法课,我们聆听了关于书法历
史、传统、文化、从中内涵、特征等方面的介绍;课后夏
一鹏老师更是现场挥毫,为展示了书法独特的
,那十个大字——“落笔惊风雷,字势动乾坤”,让
我们体会到了他的儒雅书风。由于我对书法了解并不多,
鉴赏的水平就更别说了,这只能说是一堂‘扫盲课’。老
许剑春老师是我比较熟悉的老师,不是说我认识他,而是
师在屏幕上展示了几幅书法作品供我们欣赏,然后介绍,
听闻过他的画。在他的一瞬间,内心生出了一种
讲解,特别是的作品,我又有了新的感触。通过了
见到了他的欣,或许是把他当做了精神世界的偶像
这堂‘扫盲课’,是收获了不少。
吧。从各种听他,也看过一些他的画作,而那天,
可以听他的课。他的授课方式幽默,轻松,却又不乏
深度,我们去发现身边的美,用他的话说——慧眼识
真。前教育家:“美是人的道德
的源泉。”在课上老师把中外美术精品直接呈现给我们,
使我们们产生“直观”的美感,在精神上获得愉悦和满足,
从长远方面来看,又能促进身心健康的发展,陶冶情操激
发创作热情与创造能力。
最后一节课是音乐鉴赏,从一个《海上钢琴师》的无声片
段切入,又讲了许多例子,来向我们说明生活不能没有音
乐,而没有音乐的生活是枯燥的,无趣的。我们也从中感
听不一样的音乐,有不同的
受到了音乐的奇妙之处,
有,不一样的体会。老师做的课件以及给我们准备的影视
作品,还有一些对音乐的讲解,都令我对音乐的感受更上
层音乐无处不在音乐是生活不可缺少的部分
虽然导论课就这样结束了,但是他留下的不仅是生活
中的一段回忆,还有对生命,对信仰,对的深刻影响。
是人类文化最早和最重要的载体之一,通过学习,
我们使自己的主体性得到提升,更明白了最重要的是发
现,
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