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十二个的导论课就在17号晚上结束了，似乎带

着一丝遗憾，也有满足。先生说，有生即有情，有

情即有。开始第一节，我并不明白为何要开设这

对于一个高中学理科的学生来说，我不太善长用华丽的，

了我答案。

优美的语言去描述舞台上那婀娜的舞姿，却也让我第一次

切身感受到了舞蹈的。两位老师为我们表演了不同的

舞蹈，我们触碰，欣赏它们‘带着我们从舞蹈技艺、

舞蹈语言、舞蹈、舞蹈与其他门类的交叉等方面

去分析、去理解舞蹈家传递给我们的语言。使我们深

深感受到每个舞蹈都凝集着种感情需要抛开嘈杂

夏一鹏老师给我们带来了书法课，我们聆听了关于书法历

史、传统、文化、从中内涵、特征等方面的介绍；课后夏

一鹏老师更是现场挥毫，为展示了书法独特的

，那十个大字——“落笔惊风雷，字势动乾坤”，让

我们体会到了他的儒雅书风。由于我对书法了解并不多，

鉴赏的水平就更别说了，这只能说是一堂‘扫盲课’。老

许剑春老师是我比较熟悉的老师，不是说我认识他，而是

师在屏幕上展示了几幅书法作品供我们欣赏，然后介绍，

听闻过他的画。在他的一瞬间，内心生出了一种

讲解，特别是的作品，我又有了新的感触。通过了

见到了他的欣，或许是把他当做了精神世界的偶像

这堂‘扫盲课’，是收获了不少。

吧。从各种听他，也看过一些他的画作，而那天，

可以听他的课。他的授课方式幽默，轻松，却又不乏

深度，我们去发现身边的美，用他的话说——慧眼识

真。前教育家：“美是人的道德

的源泉。”在课上老师把中外美术精品直接呈现给我们，

使我们们产生“直观”的美感，在精神上获得愉悦和满足，

从长远方面来看，又能促进身心健康的发展，陶冶情操激

发创作热情与创造能力。

最后一节课是音乐鉴赏，从一个《海上钢琴师》的无声片

段切入，又讲了许多例子，来向我们说明生活不能没有音

乐，而没有音乐的生活是枯燥的，无趣的。我们也从中感

听不一样的音乐，有不同的

受到了音乐的奇妙之处，

有，不一样的体会。老师做的课件以及给我们准备的影视

作品，还有一些对音乐的讲解，都令我对音乐的感受更上

层音乐无处不在音乐是生活不可缺少的部分

虽然导论课就这样结束了，但是他留下的不仅是生活

中的一段回忆，还有对生命，对信仰，对的深刻影响。

是人类文化最早和最重要的载体之一，通过学习，

我们使自己的主体性得到提升，更明白了最重要的是发

现，