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2023年青海省西宁市城北区小桥大街街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、解决婆媳关系,需要遵循哪些婆媳关系调试的原则
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
【答案】:B
【解析】解决婆媳关系,需要遵循科学合理的婆媳关系调试原则,本题通过选择题形式来考查相关内容。对于此类题目,关键在于明确每个选项所涉及原则的合理性与适用性。首先我们需要分析各个选项对应的原则内容。选项①可能代表着相互尊重原则,尊重彼此的生活习惯、个人观念等,这是构建良好婆媳关系的基础。若彼此缺乏尊重,容易引发矛盾和冲突。选项②或许是理解包容原则,婆媳双方来自不同家庭,难免存在差异,理解和包容对方的不足,能够减少摩擦。选项③有可能是有效沟通原则,及时、坦诚的沟通能够避免误会和矛盾的积累。选项④也许是保持适当距离原则,不过分干涉对方生活,给予彼此一定的私人空间。接下来对各选项组合进行判断。逐一分析选项可知只有A选项所包含的原则在实际的婆媳关系调试中最为全面和合理。相互尊重、理解包容以及保持适当距离这几个原则相辅相成,共同作用,有助于构建和谐稳定的婆媳关系。因此,正确答案选A。
2、某社会工作服务机构申请了“社会工作助力精准救助”项目,面向某街道的低收入家庭开展社会工作服务。机构项目主管老李通过团体督导工作坊的形式,为项目团队的社会工作者和志愿者解读社会救助政策目标、流程和资格条件等内容。上述督导内容是()。
A.行政性督导
B.教育性督导
C.支持性督导
D.研究性督导
【答案】:B
【解析】该题主要考核对不同类型督导内容的理解与区分。我们来逐一分析各选项。行政性督导侧重于机构的行政管理事务,如工作分配、授权等,而题干中并非主要围绕这些方面,所以A选项不符合。教育性督导着重于提升被督导者的专业知识和技能,包括对相关政策、理论、方法等的指导。在本题中,机构项目主管老李通过团体督导工作坊,为项目团队的社会工作者和志愿者解读社会救助政策目标、流程和资格条件等内容,这显然是在传授专业知识,属于教育性督导的范畴,故B选项正确。支持性督导主要是给予被督导者情感上的支持和鼓励,帮助他们应对工作压力和情绪问题,题干未体现这方面内容,所以C选项不正确。而研究性督导并非常见的督导类型表述,在本题情况中也不存在此类督导,所以D选项也可排除。综上,答案是B。
3、以下关于督导的教育功能说法不正确的是()。
A.更加关注被督导者知识和技能上的不足
B.提供工作所需的知识技能
C.权力来源于专业知识和技巧
D.强调正面的工作关系
【答案】:D
【解析】本题主要考查对督导教育功能相关内容的理解。解题关键在于明确督导教育功能的各个特点,然后逐一分析选项与这些特点是否相符。督导的教育功能通常聚焦于被督导者知识和技能方面的提升,会更关注被督导者知识和技能上的不足,并提供工作所需的知识技能。其权力来源往往是专业知识和技巧,以此来指导被督导者更好地开展工作。选项A,督导的教育功能确实着重关注被督导者在知识和技能上的欠缺之处,通过有针对性的指导来弥补这些短板,该选项说法正确。选项B,为被督导者提供工作所需的知识和技能是督导教育功能的重要体现,能够帮助被督导者提升工作能力,此选项说法无误。选项C,督导凭借其专业知识和技巧来行使权力,对被督导者进行有效的教育和指导,该选项表述符合督导教育功能的实际情况。而选项D,强调正面的工作关系更多地体现的是督导的支持功能,并非教育功能。督导的教育功能核心在于知识技能的传授和提升,而非侧重于构建积极的工作关系。所以选项D说法不正确。综上,答案选D。
4、残疾人面临的社会交往的困难主要包括()。
A.参与机会的缺乏
B.心理上的压力感
C.生理上的压力感
D.孤独感
E.婚姻恋爱困难
【答案】:A
【解析】本题主要考查残疾人面临社会交往困难的相关内容。逐一分析各选项:A选项“参与机会的缺乏”,在现实生活中,社会上的很多活动可能因设施不完善、观念偏见等因素,使得残疾人难以获得参与机会,这是他们在社会交往中面临的显著困难之一。B选项“心理上的压力感”,虽然残疾人可能会有心理压力,但这并非直接属于社会交往方面的困难,心理压力可能由多种因素导致,与社会交往的直接关联性不如参与机会缺乏明显。C选项“生理上的压力感”,主要涉及身体机能和健康状况,和社会交往困难没有直接的本质联系。D选项“孤独感”是一种情感体验,它是社会交往困难可能产生的结果而非困难本身。E选项“婚姻恋爱困难”,这属于情感和亲密关系范畴,与社会交往困难的直接关联不大。综上所述,残疾人面临的社会交往困难主要包括参与机会的缺乏,所以答案选A。
5、初二(1)班的班主任发现小娟近来情绪低落,常常迟到,不爱学习,成绩下滑,将其转介到学校社会工作服务站寻求帮助。接案的社会工作者小
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