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2023年黑龙江省佳木斯市同江市幸福街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、已经掌握的知识技能对新知识技能的掌握产生的影响作用称为()。
A.定势
B.迁移
C.原型启发
D.功能固着
【答案】:B
【解析】这道题主要考查对不同心理学概念的理解与区分。题目所描述的“已经掌握的知识技能对新知识技能的掌握产生的影响作用”,我们需要从选项中找出与之对应的概念。首先看A选项,定势是指心理活动的一种准备状态,它通常影响的是解决问题时的思维方式,而非知识技能的掌握过程,所以A选项不符合题意。B选项迁移,它的定义正是一种学习对另一种学习的影响,也就是已有的知识技能对新知识技能掌握所产生的作用,与题目描述完全契合,所以B选项正确。C选项原型启发是指从其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发,重点在于启发解决问题,并非知识技能的掌握影响,故C选项不正确。D选项功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向,强调的是对物体功能的固定认知,和知识技能掌握之间的影响关系不大,因此D选项也不符合。综上,正确答案是B。
2、有扶养能力和有扶养条件的继承人,不尽扶养义务的,分配遗产时,()。
A.应当少分
B.应当不分
C.可以平分
D.应当不分或少分
【答案】:D
【解析】这道题考查的是关于继承人在分配遗产时的相关法律规定。依据我国相关法律,对于有扶养能力和扶养条件的继承人,如果其不尽扶养义务,在分配遗产时,法律规定应当不分或者少分。这一规定旨在体现公平原则,促使继承人履行应尽的扶养责任。选项A“应当少分”不够全面,只涵盖了部分情况;选项B“应当不分”也不完整,没有包含少分的情形;选项C“可以平分”不符合法律对于此类继承人的规定。综合来看,正确答案是D。该法律规定既维护了被继承人的权益,也保障了遗产分配的公平性,激励继承人积极履行扶养义务,促进家庭关系的和谐稳定。
3、沈迪由于单位整改而失业,同时,他的妻子因病住院,家里两岁大的孩子无人照顾,沈迪又要考虑重新找工作赚取医药费和生活费。沈迪为此十分纠结,不得已向社会工作者小林求助。社会工作者小林替沈迪联系志愿者照顾孩子,并帮沈迪联系到合适的工作。小林提供帮助的方法是(?)。
A.个案工作法
B.社区工作法
C.小组工作法
D.社会工作研究法
【答案】:A
【解析】本题考查不同社会工作方法的区分与应用。社会工作方法主要包括个案工作法、社区工作法、小组工作法和社会工作研究法等。个案工作法是指运用专业的知识、方法和技巧,通过一连串的专业工作,帮助遭遇困难的单个个人或者家庭发掘和运用自身及其周围的资源,改善个人与社会环境之间的适应状况。在本题中,社会工作者小林针对沈迪个人面临的失业、妻子住院、孩子无人照顾等具体困境,替沈迪联系志愿者照顾孩子,并帮其联系到合适的工作,是针对沈迪这一特定个体提供的个性化服务,符合个案工作法的特点。社区工作法是以社区为对象的社会工作介入方法,重点在于解决社区整体的问题、促进社区发展等,本题并非针对社区层面开展工作,故B选项不符合。小组工作法是通过小组活动,协助小组成员实现个人发展及社会功能的恢复与发展,本题未涉及小组活动相关内容,C选项也不正确。社会工作研究法是用社会研究的方法,研究社会工作的实务和理论,本题主要是提供实际的助人服务,并非进行研究,D选项也可排除。综上,本题正确答案是A。
4、社会工作者小江运用艾瑞克?伯恩沟通分析理论中的“脚本分析技术”,帮助社区青少年了解成长环境对自己人际沟通形态的影响,提升他们的人际沟通能力。为此,小江应协助社区青少年()。
A.觉察自己的自我状态
B.反思自己的沟通形式
C.反省自己的沟通技巧
D.觉察自己的“生活地位”模式
【答案】:D
【解析】本题考查运用艾瑞克·伯恩沟通分析理论中的“脚本分析技术”提升社区青少年人际沟通能力时应采取的协助方式。在艾瑞克·伯恩沟通分析理论里,“脚本分析技术”重点强调个人在成长过程中形成的“生活地位”模式对其人际沟通形态有着深远的影响。“生活地位”模式是个人基于童年早期经历所形成的一种对自己和他人的基本看法与态度,它在很大程度上塑造了个体在人际交往中的行为模式和沟通方式。选项A,觉察自己的自我状态主要侧重于对自身当下心理状态的认知,并非“脚本分析技术”的核心要点,与了解成长环境对人际沟通形态的影响关联性不强。选项B,反思沟通形式主要聚焦于对具体沟通表现形式的思考,没有触及到成长环境对沟通形态影响的根源。选项C,反省沟通技巧重点在于对沟通技能的审视,也没有体现出成长环境与人际沟通形态之间的内在联系。而选项D,觉察自己的“生活地位”模式,能够让社区青少年深入了解自身在成长环境影响下所形成的固定的人际沟通模式,从而更好地理解成长环境对自己人际沟通形态的影响,进而有针对性地提升人际沟通
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