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沪教小学英语说课课件

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20XX

目录

01

课件内容概述

02

教学方法与手段

03

教学活动设计

04

教学资源与材料

05

评价与反馈机制

06

教学案例分享

课件内容概述

01

课程目标

通过互动游戏和故事讲述，学生能够熟练掌握200个基础英语单词。

掌握基础词汇

通过角色扮演和听力练习，学生能够在日常对话中流利使用英语进行基本交流。

提高听说能力

通过歌曲、动画等多媒体教学手段，激发学生对英语学习的兴趣和好奇心。

培养学习兴趣

教学重点

通过游戏和歌曲，让学生在愉快的氛围中学习和记忆新词汇，增强语言运用能力。

词汇积累

通过角色扮演和对话练习，提高学生的英语听说能力，增强实际交流的自信。

听说能力

通过例句和练习，让学生掌握基础的英语语法结构，为语言表达打下坚实基础。

语法结构

教学难点

沪教小学英语中，学生往往难以掌握准确的英语发音，特别是对于非母语学生来说，这是一个普遍的难点。

发音准确性

01

小学生在学习英语时，常常难以理解复杂的语法规则，并将其正确应用到实际语境中。

语法理解与应用

02

记忆大量英语单词是小学生学习英语的另一大难点，尤其是如何在句子中恰当使用这些词汇。

词汇记忆与运用

03

教学方法与手段

02

互动式教学

通过模拟购物、餐厅点餐等场景，让学生扮演不同角色，提高英语口语交流能力。

角色扮演活动

设计英语单词接龙、猜谜等游戏，让学生在游戏中学习新词汇，提升学习兴趣。

互动游戏

学生分组讨论特定话题，如天气、爱好等，鼓励使用英语表达观点，增进团队合作。

小组讨论

游戏化学习

通过设计单词接龙、拼图等游戏，让学生在游戏中学习新单词，提高记忆效果。

互动式单词游戏

选取适合儿童的英语歌曲，组织班级歌唱比赛，激发学生学习英语的兴趣。

英语歌曲竞赛

学生扮演不同角色，通过角色扮演练习日常对话，增强语言实际应用能力。

角色扮演对话练习

01

02

03

多媒体辅助

通过互动白板展示单词和短语，让学生在触摸屏上进行互动学习，提高课堂参与度。

使用互动白板

01

02

播放英语动画片或短片，以生动有趣的方式教授语言点，增强学生的学习兴趣。

播放英语动画

03

使用专门的教育软件进行语法和词汇练习，通过游戏化的方式让学生在玩乐中学习。

利用教育软件

教学活动设计

03

课堂互动环节

通过模拟购物、餐厅点餐等场景，让学生扮演不同角色，实践英语对话，增强语言运用能力。

角色扮演

学生分小组讨论指定话题，如“我的梦想”，鼓励使用英语表达，培养团队合作和沟通技巧。

小组讨论

选择适合儿童的英文歌曲，引导学生一起合唱，通过音乐活动提高英语学习的兴趣和语感。

英语歌曲合唱

学生实践任务

通过模拟商店购物、餐厅点餐等场景，学生扮演不同角色，实践日常英语对话。

角色扮演游戏

学生分组练习英语歌曲，通过合唱形式提高语音语调，增强语感。

英语歌曲合唱

学生围绕特定主题（如动物、食物）制作海报，用英语标注信息，锻炼书写和表达能力。

制作英语海报

课后复习指导

通过设计单词接龙、角色扮演等游戏，激发学生复习兴趣，巩固课堂所学知识。

设计互动游戏

01

布置适量的听、说、读、写练习，帮助学生在家中复习，加强记忆。

布置家庭作业

02

推荐使用英语歌曲、动画或教育APP等多媒体资源，使复习过程更加生动有趣。

利用多媒体资源

03

通过小组讨论活动，让学生互相教学，分享学习心得，加深对知识点的理解。

组织小组讨论

04

教学资源与材料

04

教材内容分析

沪教版小学英语教材注重基础词汇和常用句型的教授，为学生打下扎实的语言基础。

01

词汇与句型结构

教材通过贴近学生生活的主题情境对话，提高学生的实际应用能力，如购物、问路等。

02

主题情境对话

教材融入了丰富的英语国家文化背景知识，帮助学生了解语言背后的文化内涵。

03

文化背景介绍

辅助教学工具

使用实物教具如玩具、食物等，帮助学生在实际操作中学习英语单词和表达。

通过教育软件和应用程序，学生可以在游戏化的环境中学习英语，增强学习效果。

利用互动白板，教师可以展示生动的图片和视频，提高学生的学习兴趣和参与度。

互动白板的使用

教育软件和应用程序

实物教具的运用

课外拓展资料

01

利用英语儿歌和童谣，如《Twinkle,Twinkle,LittleStar》，增强学生的语感和听力。

02

推荐适合小学生观看的英语动画片和电影，如《狮子王》或《冰雪奇缘》，提升语言学习兴趣。

03

精选英语绘本和故事书，如《TheVeryHungryCaterpillar》，通过阅读拓展词汇和理解力。

英语儿歌和童谣

英语动画和电影

英语绘本和故事书

评价与反馈机制

05

学生学习评价

通过课堂观察、作业检查等方式，教师可以及时了解学生的学习进度和理解程度。

形成性评价

学生之间相互