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幼儿园意外伤害的处置培训【推荐】

常见意外伤害类型及原因分析

跌伤、擦伤

在幼儿园中，跌伤和擦伤是较为常见的意外伤害。幼儿活泼好动，平衡能力和自我保护意识尚未完全发展成熟。在教室、操场、楼梯等活动场所，地面湿滑、有障碍物或者玩具摆放杂乱等都可能导致幼儿摔倒。例如，在洗手后，如果地面没有及时擦干，幼儿快速奔跑经过就容易滑倒；操场上的小石子、树枝等杂物，也可能使幼儿在玩耍时被绊倒。另外，幼儿在进行跑、跳、攀爬等动作时，由于动作不协调或用力过猛，也容易失去平衡而摔倒，从而造成身体局部的擦伤或跌伤。

烧烫伤

烧烫伤事故多发生在厨房、热水供应处等地方。幼儿园厨房工作人员在操作热汤、热水、热油等高温物品时，如果没有做好防护措施或者操作不当，可能会导致幼儿被溅出的液体烫伤。同时，热水供应设备如果没有安装防护装置，幼儿出于好奇去触摸热水龙头，就容易被热水烫伤。此外，在进行一些手工活动时，如使用蜡烛、电烙铁等工具，如果教师监管不到位，也可能引发幼儿的烧烫伤事故。

异物吸入

幼儿往往对周围的世界充满好奇，喜欢将一些小物件放入口中探索。常见的异物有花生米、瓜子、小珠子、纽扣等。当幼儿在嬉笑、哭闹、奔跑时，口中的异物很容易误吸入气管，导致呼吸道堵塞。另外，幼儿在吃饭时，如果边吃边玩、说话或者狼吞虎咽，也可能使食物误入气管。

触电

幼儿园内电器设备较多，如插座、电器开关、灯具等。如果电器设备老化、损坏或者没有安装防护装置，幼儿在玩耍时可能会用手指或其他物品插入插座孔，从而引发触电事故。此外，教师在使用电器设备时，如果没有正确操作或者没有及时关闭电源，也可能给幼儿带来触电的危险。

咬伤、抓伤

幼儿之间的交往能力有限，在游戏和互动过程中，可能会因为争抢玩具、发生矛盾等原因而出现咬伤、抓伤的情况。特别是在小班幼儿中，由于语言表达能力不足，他们更倾向于用肢体动作来表达自己的情绪和需求，从而容易引发此类意外伤害。

不同意外伤害的紧急处置方法

跌伤、擦伤的处置

当幼儿发生跌伤或擦伤时，教师应立即停止幼儿的活动，将其带到安全的地方进行处理。首先，观察伤口的情况，如果伤口较小且较浅，只是轻微的擦伤，可以先用生理盐水或清水冲洗伤口，去除伤口表面的污垢和异物。然后，用碘伏消毒伤口，注意消毒时要从伤口中心向外围擦拭，避免感染。最后，用创可贴或无菌纱布覆盖伤口，以保护伤口免受进一步的污染。

如果伤口较大、较深或出血较多，应立即用干净的纱布或毛巾按压伤口止血，按压时间约为510分钟。如果出血仍不止，可在伤口上方（靠近心脏的一端）用绷带或布条进行包扎止血，但要注意包扎的力度不宜过紧，以免影响血液循环。同时，应及时送幼儿到医院进行进一步的处理，可能需要进行缝合、打破伤风针等治疗。

烧烫伤的处置

一旦发现幼儿被烧烫伤，应迅速将受伤部位浸泡在冷水中，时间约为1530分钟，以降低皮肤表面的温度，减轻疼痛和损伤。如果烧烫伤部位有衣物覆盖，应小心地去除衣物，但如果衣物与皮肤粘连，不要强行撕扯，以免加重损伤。

经过冷水冲洗后，用干净的纱布或毛巾轻轻覆盖伤口，避免伤口受到污染。如果烧烫伤面积较小、程度较轻，可以涂抹一些烫伤膏。但如果烧烫伤面积较大、程度较深，如出现水泡、皮肤破损、焦黑等情况，不要自行涂抹任何药物，应立即送幼儿到医院进行治疗。

异物吸入的处置

当发现幼儿异物吸入时，应立即采取海姆立克急救法。对于1岁以下的婴儿，将婴儿面朝下，放在手臂上，用手支撑婴儿的头部和颈部，用另一只手的掌根在婴儿背部两肩胛骨之间拍击5次。然后，将婴儿翻转过来，面朝上，用两根手指在婴儿胸部中央快速按压5次。重复上述动作，直到异物排出或急救人员到达。

对于1岁以上的幼儿，施救者站在幼儿身后，双手环绕幼儿腹部，一手握拳，拇指顶住幼儿肚脐上方两横指处、剑突下方，另一手抓住握拳的手，急速拉动双臂，有力地向内、向上冲击幼儿上腹部，每秒约1次，重复操作，直至异物排出。

如果异物仍未排出，应立即拨打急救电话，并在等待急救人员的过程中，继续进行急救操作。

触电的处置

当发现幼儿触电时，应立即切断电源，如关闭电源开关、拔掉插头等。如果无法及时切断电源，可以使用干燥的木棍、塑料棒等绝缘物品将电线从幼儿身上挑开。

将幼儿转移到安全的地方后，检查幼儿的呼吸和心跳情况。如果幼儿呼吸、心跳停止，应立即进行心肺复苏术。首先，让幼儿仰卧在硬板上，施救者双手重叠，用手掌根部按压幼儿两乳头连线中点，按压频率至少为每分钟100次，按压深度约为幼儿胸廓厚度的1/31/2。每按压30次，进行2次人工呼吸，重复进行，直到急救人员到达。

如果幼儿有轻微的电击伤，如皮肤灼伤，应按照烧烫伤的处理方法进行处理。

咬伤、抓伤的处置

如果幼儿被咬伤或抓伤，应先用肥皂水和清水冲洗伤口，以去除伤口表面的细菌和污垢。然后