2025年中国地质调查局长沙自然资源综合调查中心招聘笔试备考题库及参考答案详解.docxVIP

2025年中国地质调查局长沙自然资源综合调查中心招聘笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、物体：惯性

A.气体：稳定性

B.观察：客观性

C.贵金属：磁性

D.液体：流动性

【答案】：D

【解析】惯性是物体的固有属性。流动性是液体的固有性质，二者逻辑相符，而稳定性、客观性、磁性并非气体、观察、贵金属的必然属性，所以答案对应液体的流动性。

2、水上滑板风驰电掣,五彩缤纷,受到人们的广泛欢迎,它能把一只小船驶向任何地方,年轻人对此颇为青睐,这一项目的日益普及产生了水上滑板的管理问题,在这个问题上,我们不能不倾向于对之施行严格管制的观点。根据这段文字,可以推出的是()。

A.水上滑板的普及带来了管理难题

B.年轻人是水上滑板管理的主要对象

C.水上滑板如何管理目前尚无定论

D.严格管制将进一步推动水上滑板的普及

【答案】：C

【解析】从“在这个问题上，我们不能不倾向于对之施行严格管制的观点”能够知道，水上滑板该如何管理目前还没有定论。

3、儿童能够发现物体在水中所受浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关。按照皮亚杰的观点，这表明儿童的认知发展水平已处于（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】：D

【解析】本题可根据皮亚杰认知发展阶段理论各阶段的特点，来判断儿童处于哪个认识发展水平。-**感知运动阶段**：这一阶段儿童主要通过感知和动作来认识世界，他们依靠感觉和动作适应外部环境，从出生时的本能性反射动作逐步发展到有目的的活动。此阶段儿童还不能进行抽象的逻辑思维，更无法理解物体在水中受到的浮力与物体排开水量以及质地的关系，所以不符合题意。-**前运算阶段**：该阶段儿童开始运用象征符号进行思维，但思维具有自我中心性、不可逆性、刻板性等特点。他们往往只能从自己的角度看待事物，难以进行抽象的逻辑推理和守恒概念的理解，也无法对浮力与物体排开水量、质地的关系进行科学的认知，因此该阶段也不符合。-**具体运算阶段**：儿童在这一阶段获得了守恒概念，能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算，但他们的思维仍需要具体事物的支持。虽然已经有了一定的逻辑思维能力，但对于像浮力这样较为抽象的物理概念，仅凭借具体运算思维还不能很好地理解其与物体排开水量和质地的关系，所以该阶段也不正确。-**形式运算阶段**：此阶段儿童的思维已经超越了对具体的可感知事物的依赖，能以命题形式进行思维，并能发现命题之间的关系，能进行假设-演绎推理，能理解符号的意义、隐喻和直喻，能做一定的概括，其思维发展水平已接近成人。儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关，这体现了儿童能够进行抽象的逻辑推理和科学的探究，符合形式运算阶段的特点。综上，儿童的认识发展水平已处在形式运算阶段。

4、下列说法错误的是（）。

A.在规定的内容上，宪法规定的是国家制度和社会制度最基本的原则，公民的基本权利和义务，国家机构的组织及其运作的原则等

B.我国宪法采用的是一切国家权力属于中国公民原则

C.在法律地位或法律效力上，宪法是具有最高的法律地位或法律效力

D.宪法是一切国家机关、社会组织和公民个人活动的最高法律依据和行为准则

【答案】：B

【解析】该题主要考查对宪法相关知识的理解。在规定内容方面，宪法规定国家制度和社会制度最基本的原则、公民的基本权利和义务以及国家机构的组织及其运作的原则等，所以此描述正确。在法律地位或法律效力上，宪法具有最高的法律地位或法律效力，并且是一切国家机关、社会组织和公民个人活动的最高法律依据和行为准则，这些表述都是正确的。而我国宪法采用的是一切国家权力属于人民原则，并非一切国家权力属于中国公民原则，公民和人民是不同的概念，公民是法律概念，人民是政治概念，公民的范围比人民更广泛。所以说法错误的是我国宪法采用一切国家权力属于中国公民原则。

5、亚当·斯密是现代经济学的主要创立者，为世界经济学的发展做出了杰出的贡献，其在经济学领域的代表作是（）

A.《微观经济学》

B.《宏观经济学》

C.《国富论》

D.《道德情操论》

【答案】：C

【解析】亚当·斯密在经济学领域的代表作是《国富论》。《微观经济学》《宏观经济学》并非其著作，《道德情操论》是他伦理学著作，所以正确答案是《国富论》。

6、政府在市场经济中所扮演的主要角色是（）。

A.主导者

B.投资者

C.参与者

D.监管者

【答案】：D

【解析】在市场经济体制下，市场在资源配置中起决定性作用。政府并非是市场经济的主导者，因为主导意味着对经济的全面掌控和直接干预，这不符合市场经济让市场机制充分发挥作用的原则；政府也不是单纯的投资者，虽然政府会在一些基础设施建设、公共服务等