2023年黑龙江省哈尔滨市尚志市帽儿山镇招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2023年黑龙江省哈尔滨市尚志市帽儿山镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、（）是以改善肿瘤或慢性疾病患者及其家庭的生理、心理、社会功能的适应不良为目的。主要做法包括：协助病人及其家庭参与服务计划，提出问题，做出决策，以澄清需求并排列出重要事项；获取信息资源等。

A.临终关怀

B.认知行为治疗

C.人本主义

D.舒缓疗护

【答案】：D

【解析】本题可通过对各选项所涉及概念的内涵及主要做法进行分析，从而判断出正确答案。首先看A选项，临终关怀主要是为临终患者及其家属提供全面的照护，包括医疗、护理、心理、社会等方面，重点关注患者生命末期的舒适与安宁，并非以改善肿瘤或慢性疾病患者及其家庭在各功能上的适应不良为核心目的，其做法与题干描述不符。B选项，认知行为治疗着重于调整患者的认知和行为模式，以改变负面情绪和行为问题，主要是针对心理层面的认知和行为干预，与题干中协助病人及其家庭参与服务计划、获取信息资源等内容关联性不强。C选项，人本主义强调人的自我实现和内在价值，注重以患者为中心，提供支持和理解，但缺乏像题干中所描述的具体操作方式，未突出改善适应不良以及相关协助决策和获取资源等做法。而D选项舒缓疗护，其目的正是改善肿瘤或慢性疾病患者及其家庭在生理、心理、社会功能方面的适应不良情况。具体做法包含协助病人及其家庭参与服务计划、提出问题、做出决策以明确需求并确定重要事项，以及为其获取信息资源等，与题干描述完全相符。综上，正确答案是舒缓疗护。

2、研究者事先没有预定的主题或文字材料，问题在访问时临时想起，并以不同问题从不同被访问者那里收集信息，这是（）的基本特征。

A.控制式访问

B.非正式会话式访问

C.引导式访问

D.标准化开放式访问

【答案】：B

【解析】本题主要考查不同访问方式的基本特征。下面对各选项进行逐一分析。选项A，控制式访问通常是研究者对访问过程进行较为严格的控制，有预定的问题和流程，这与题干中“事先没有预定的主题或文字材料，问题在访问时临时想起”的描述不符，所以选项A错误。选项B，非正式会话式访问的特点就是研究者事先不预设主题和文字材料，在访问过程中临时想起问题，并从不同被访问者那里收集信息，与题干表述一致，所以选项B正确。选项C，引导式访问一般是研究者会给予一定的引导，但还是有一定的预设和框架，并非完全临时起意提问，不符合题干中临时想起问题的特征，所以选项C错误。选项D，标准化开放式访问是有一定的标准化要求，同时问题具有开放性，但它也有一定的预设问题，并非像题干所描述的那样事先无预定主题和临时起问题，所以选项D错误。综上，正确答案是B选项。

3、社会工作服务机构的运作需要围绕机构目标，建立授权、协调、沟通和控制等一系列动态机制。其中，建立授权机制的目的是（）。

A.促进各部门的密切配合

B.确保机构发挥最大效率

C.加强各层级之间的互动

D.保证行政计划实施方向

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作服务机构建立授权机制的目的。在社会工作服务机构的运作中，围绕机构目标需建立授权、协调、沟通和控制等一系列动态机制。授权是指上级主管适当地将职权移交给下属的过程。其核心意义在于合理分配权力，让各个部门和人员能在其职责范围内高效开展工作。通过授权，能够减少不必要的层级审批和繁琐流程，使机构的各项工作得以更顺畅地推进，从而确保机构发挥最大效率。选项A，促进各部门的密切配合主要依赖于协调机制，而非授权机制。协调机制侧重于调整各部门之间的工作关系和活动，以实现共同目标。选项C，加强各层级之间的互动更多地是沟通机制发挥作用，沟通机制能保证信息在机构内各层级之间的有效传递。选项D，保证行政计划实施方向主要是控制机制的功能，控制机制可对机构的各项工作进行监督和调整，确保其沿着预定的方向发展。综上，正确答案是B选项，即建立授权机制的目的是确保机构发挥最大效率。

4、“每个人不仅可以选择自己的人生目标，而且在选择实现目标的手段上有充分的自主性”，这种观点突出体现的社会工作价值观是（）．

A.尊重服务对象个人权利

B.推动服务对象人际交往

C.对待服务对象真诚守信

D.注重服务对象能力培养

【答案】：A

【解析】该题主要考查对社会工作价值观的理解与应用。题干中提到每个人能够选择自己的人生目标，且在实现目标手段上有充分自主性，这核心体现的是对个人权利的尊重。社会工作价值观强调尊重服务对象个人权利，意味着认可服务对象有自主决定人生目标、自主选择实现途径的权利。选项B推动服务对象人际交往，重点在于促进服务对象之间的互动，与题干强调的个人自主选择无关；选项C对待服务对象真诚守信，侧重于在与服务对象交往时保持诚信，并非关于个人自主选择方面；选项D注重服务对象能力培养，强调的是提升服务对象自身能力，也不符合题干所表达的个人自