人教版小学数学六年级-第二单元-解决问题2公开课教案教学设计课件公开课教案教学设计课件.pptVIP

解决问题(二)小学数学（人教版）六年级上册

远古时期，中国冰川面积约为30万平方千米，现在仅有原来的，请你算一算，中国现在冰川面积约有多少万平方千米？15现在仅有原来的153030×15=6（万平方千米）答：中国现代冰川面积约有6万平方千米。求现在冰川面积，15是多少？就是求原来冰川面积的“1”

想一想：你们是怎样解决问题的？

一抓住关键句子，找到两个相比较的量；四列出算式解答（根据求一个数的几分之几是多少用乘法计算）三判断单位“1”是多少；二找准哪个量是单位“1”，要求的是单位“1”的几分之几；从问题入手，解决问题的基本思路

保护环境爱护地球30×15远古时期，中国冰川面积约为30万平方千米，现在仅有原来的，请你算一算，中国现代冰川面积约有多少万平方千米？15=6（万平方千米）答：中国现代冰川面积约有6万平方千米。看到我们的计算结果，你们想说些什么？需要从你我做起，从生活中的一点一滴做起！

环境污染影响生存环境危害身体健康

环境污染影响生存环境危害身体健康

80分贝降低了多少分贝？=10（分贝）答：降低了10分贝。降低的噪音降低?分贝80分贝噪音降低18噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。18降低的噪音是80分贝的18求降低的噪音，是多少？就是求80分贝的1880×18“1”噪音降低18（测量声音强度的单位）分贝

80分贝噪音降低18噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。人现在听到的声音是多少分贝？你们还能提出什么问题？公路上测得声音为80分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低，人现在听到的声音是多少分贝？18你们能把这道题目完整的叙述出来吗？

先求出降低了多少分贝？80×18=80-10=70（分贝）80-再用原来的分贝数减去降低的分贝数。降低的噪音是80分贝的18现在？分贝公路上测得声音为80分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低，人现在听到的声音是多少分贝？1880分贝18降低的噪音

求人现在听到的声音，就是求80分贝的（1-）18是多少？80×（1-）18答：人现在听到的声音是70分贝。78=80×=70（分贝)1-18公路上测得声音为80分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低，人现在听到的声音是多少分贝？18现在？分贝80分贝18降低的噪音“1”1880分贝人现在听到的声音是80分贝的（1-）18

两种方法都是把原来声音的80分贝看作单位“1”，都需要求80分贝的几分之几。讨论：这两种方法有什么相同点？有什么不同？80×18=80-10=70（分贝）80-80×（1-）=80×=70（分贝）7818相同点：

两种方法都是把原来声音的80分贝看作单位“1”，都需要求80分贝的几分之几。讨论：这两种方法有什么相同点？有什么不同？80×18=80-10=70（分贝）80-80×（1-）=80×=70（分贝）7818相同点：

781880×18=80-10=70（分贝）80-80×（1-）=80×=70（分贝）比较：这两种方法有什么相同点？有什么不同？不同点：（1-）1880×18第二种方法是根据问题找到：现在听到的分贝数占原来80分贝的几分之几，再根据分数乘法的意义求出现在听到的声音是多少分贝。第一种方法是根据已知条件先求出80分贝的是多少，再求出人现在听到的声音是多少分贝。18

这两种方法你喜欢哪一种呢？不管是哪一种方法，只要理解正确，能解决问题都是好方法。

环境污染造成的自然灾害，给人类带来了很多伤害，也造成农作物大量减产，导致农产品价格不断上涨。

每千克3元上涨的钱数现在每千克？元先求出上涨的钱数，3×23再用原来的价钱加上上涨的钱数。3＋=3+2=5（元）“1”上涨的钱数是3元的2323苹果原来每千克只要3元，现在上涨，现在苹果每千克多少元？231.现在上涨23

1+233×（1+）23=3×53=5（元）答：现在苹果每千克5元。苹果原来每千克只要3元，现在上涨，现在苹果每千克多少元？23上涨的钱数每千克3元现在每千克？元23“1”23现在每千克的价钱是3元的（1＋）23每千克3元求现在每千克的价钱，是多少？就是求3元的（1＋）23

1+233×（1+）23=3×53=5（元）答：现在苹果每千克5元。苹果原来每千克只要3元，现在上涨，现在苹果每千克多少元？23上涨的钱数每千克3元现在每千克？元23“1”23现在每千克的价钱是3元的（1＋）23每千克3元求现在每千克的价钱，是多少？就是求3元的（1＋）23

这