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2025山东商务职业学院招聘21人考前自测高频考点模拟试题及答案详解(历年真题).docx

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2025山东商务职业学院招聘21人考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、2020年3月30日,国际奥委会(IOC)确定()奥运会于2021年7月23日开幕,8月8日闭幕。

A.里约

B.东京

C.哥本哈根

D.柏林

【答案】:B

【解析】本题主要考查对奥运会举办城市及相关时间安排的常识性了解。2020年3月30日,国际奥委会(IOC)确定东京奥运会因新冠疫情等因素影响,于2021年7月23日开幕,8月8日闭幕。里约举办的是2016年奥运会;哥本哈根未曾举办过夏季奥运会相关的大型奥运会;柏林举办过1936年奥运会。所以正确答案对应举办2020(推迟至2021年举办)奥运会的城市东京。

2、我国国家性质的最大特点是()。

A.对人民实行民主,对敌人实行专政

B.人民民主具有广泛性和真实性

C.人民是国家的主人

D.一切权力属于人民

【答案】:A

【解析】我国国家性质是人民民主专政的社会主义国家,其最大特点在于对占全国人口绝大多数的人民实行民主,对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。人民民主具有广泛性和真实性是人民民主的特点,并非国家性质最大特点;人民是国家的主人、一切权力属于人民体现了人民地位和国家权力归属,但都没有突出我国国家性质在民主和专政方面结合的最大特点。所以正确答案描述的是对人民实行民主,对敌人实行专政这一内容。

3、有20人修筑一条公路,计划15天完成。动工3天后抽出5人植树,留下的人继续修路。如果每人工作效率不变,那么修完这段公路实际用多少天?()

A.16

B.17

C.18

D.19

【答案】:D

【解析】每人每天完成该工程的一定工作量。先修了3天,此时还剩余一部分工作量,完成剩下工程需要的时间为若干天,把已修的3天和完成剩余工程所需时间相加,即16+3=19天,所以修完这段公路实际用了19天。

4、下列标题中文种使用正确的是()。

A.XXX关于开展国家脱贫攻坚普查的意见

B.XXX关于实施金融控股公司准入管理的决议

C.XXX关于组织申报2020年度高校科技创新计划各类项目的公告

D.XXX关于印发汾河流域生态景观规划(2020—2035年)的通知

【答案】:D

【解析】开展国家脱贫攻坚普查应使用“通知”,“意见”适用于对重要问题提出见解和处理办法,所以开展普查用“意见”文种使用错误。“决议”适用于会议讨论通过的重大决策事项,实施金融控股公司准入管理并非会议讨论通过的重大决策事项,该情况使用“决定”更为合适,所以这里用“决议”文种使用错误。“公告”适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。组织申报高校科技创新计划各类项目是针对特定高校群体的事项,并非向国内外宣布的重要或法定事项,应使用“通知”,所以这里用“公告”文种使用错误。“通知”适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。印发规划用“通知”是合适的,所以使用“通知”文种正确。

5、鉴于经济规律具有客观存在性,因此人们()。

A.不能创造它,但能认识和改造它

B.不能认识它,但能利用和改造它

C.不能利用它,但能认识和改造它

D.不能改造它,但能认识和利用它

【答案】:D

【解析】经济规律具有客观性,它不以人的意志为转移,是由一定的经济条件所决定的,所以人们无法改造它。然而,人具有主观能动性,能够在实践中通过充分发挥主观能动性去认识经济规律,并在认识经济规律的基础上,根据经济规律发生作用的条件和形式利用经济规律来改造客观世界、为人类谋福利。因此,人们不能改造经济规律,但能认识和利用它。

6、教育部发布通知,要求切实减轻中小学生过重课外负担,严肃查处超标超前培训行为。从哲学角度看,这一规定的依据是()。

A.发挥主观能动性就能利用规律

B.人能根据规律作用的条件改造规律

C.规律具有普遍性和客观性

D.人可以改变规律起作用的前提条件

【答案】:C

【解析】本题可根据规律的相关性质,对各选项进行逐一分析,判断其是否能作为教育部下发通知这一规定的哲学依据。首先来看发挥主观能动性与利用规律的关系。发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件,但发挥主观能动性并不一定就能利用规律,利用规律还需要遵循客观条件和规律本身等诸多因素。因此,不能仅仅因为发挥主观能动性就必然能利用规律,该内容并非教育部下发通知的依据。再看规律的可改造性。规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系,规律具有客观性,它不以人的意志为转移,人不能改造规律。所以,人能根据规律作用的条件改造规律这一说法是错误的。接着分析规律的普遍性和客观性。规律具有普遍性,自然界、人类社会和人的思维,在其运动、变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律;规律具有客观性,它既不能被创造,也

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