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《毛主席在花山》教学设计
教材分析
《毛主席在花山》是统编版六年级上册第五单元的一篇课文。文章记叙了毛主席在花山时的三件事：让警卫员给乡亲们送茶水、帮群众推碾、帮群众出主意解决碾米难题，展现了毛主席深入群众、关心群众生活的形象。文章语言平实，但通过具体事例和细节描写，生动刻画了人物品质，体现了党与人民群众的鱼水情。
学情分析
六年级学生已具备一定的阅读理解能力和历史背景知识，但对革命年代领导人的思想情感理解尚浅。需通过文本细读、资料补充和情境体验，引导学生从具体事件中感知毛主席的人民情怀，同时学习“以小见大”的写作手法，提升思维深度与情感共鸣。
教学目标
1.正确、流利地朗读课文，通过关键
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