- 1、本文档共11页,其中可免费阅读4页,需付费70金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
面向学科核心素养的初中信息科技课程大单元教学设计与实践研究
一、引言
在信息科技日新月异的今天,培养学生学科核心素养显得尤为重要。作为一门旨在提升学生信息科技能力及思维能力的课程,初中信息科技课程必须紧密围绕学科核心素养进行教学设计。本文旨在探讨面向学科核心素养的初中信息科技课程大单元教学设计与实践研究,为提升学生信息科技能力提供新的教学思路和方法。
二、教学设计理念
面向学科核心素养的初中信息科技课程大单元教学设计,应以学生为中心,以培养学生的信息科技核心素养为目标。教学设计应注重培养学生的信息素养、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任感等方面的能力。同时,教学设计应具有整体性、系统性和
您可能关注的文档
- 基于因子分析法的拓日新能财务绩效评价研究.docx
- 国企混改背景下的民营大股东掏空行为研究——以天润数娱为例.docx
- 基于纤维素凝胶电解质的柔性Bi2O2Se光电探测器构筑及其性能研究.docx
- 基于微波谐振的无创血糖检测方法研究.docx
- 情绪智力对H酒店员工角色内绩效的影响研究.docx
- 高中英语教师信息技术应用能力及课堂应用现状研究.docx
- 巨噬细胞在约氏疟原虫感染过程中的特点及作用.docx
- 唐代河南道水灾及其治理研究.docx
- 高一学生复数CPFS结构与解题能力的相关性研究.docx
- 高密度蔬菜移栽机斜置式自动取投苗装置设计.docx
- 中国国家标准 GB/T 5211.9-2025颜料和体质颜料通用试验方法 第9部分:相同类型着色颜料耐光性的比较.pdf
- 《GB/T 5211.9-2025颜料和体质颜料通用试验方法 第9部分:相同类型着色颜料耐光性的比较》.pdf
- 《GB/T 37228-2025安全与韧性 应急管理 突发事件管理指南》.pdf
- GB/T 23724.3-2025起重机 检查 第3部分:塔式起重机.pdf
- 中国国家标准 GB/T 25163-2025防止儿童开启包装 可重新盖紧包装的要求与试验方法.pdf
- 《GB/T 25163-2025防止儿童开启包装 可重新盖紧包装的要求与试验方法》.pdf
- GB/T 16263.5-2025信息技术 ASN.1编码规则 第5部分:W3C XML模式定义到ASN.1的映射.pdf
- 中国国家标准 GB/T 16263.5-2025信息技术 ASN.1编码规则 第5部分:W3C XML模式定义到ASN.1的映射.pdf
- 《GB/T 16263.5-2025信息技术 ASN.1编码规则 第5部分:W3C XML模式定义到ASN.1的映射》.pdf
- GB/T 11349.2-2025机械振动与冲击 机械导纳的试验确定 第2部分:用激振器作单点平动激励测量.pdf
文档评论(0)