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面向学科核心素养的初中信息科技课程大单元教学设计与实践研究
一、引言
在信息科技日新月异的今天，培养学生学科核心素养显得尤为重要。作为一门旨在提升学生信息科技能力及思维能力的课程，初中信息科技课程必须紧密围绕学科核心素养进行教学设计。本文旨在探讨面向学科核心素养的初中信息科技课程大单元教学设计与实践研究，为提升学生信息科技能力提供新的教学思路和方法。
二、教学设计理念
面向学科核心素养的初中信息科技课程大单元教学设计，应以学生为中心，以培养学生的信息科技核心素养为目标。教学设计应注重培养学生的信息素养、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任感等方面的能力。同时，教学设计应具有整体性、系统性和
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