2025年南宁市司法局招聘工作人员笔试模拟试题及答案详解一套.docxVIP

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2025年南宁市司法局招聘工作人员笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、()创造了许多神话、传说、民间故事、谚语等丰富多彩的民间文学,且是我国人口最多的少数民族。

A.壮族

B.回族

C.苗族

D.满族

【答案】:A

【解析】这道题考查对我国少数民族情况的了解。我国是一个多民族国家,各少数民族都有其独特的文化和特点。在人口数量方面,壮族是我国人口最多的少数民族。同时,壮族创造了许多神话、传说、民间故事、谚语等丰富多彩的民间文学,在文化领域有着深厚的积淀和独特的贡献。而回族、苗族、满族虽然也有各自灿烂的文化,但在人口数量和题干所描述的情况上,都不符合题目要求。所以正确答案是壮族。

2、根据我国担保法的规定,因下列()合同发生的债权,债务人不履行债务的,债权人有留置权。

A.保管

B.买卖

C.赠与

D.技术许可

【答案】:A

【解析】留置权是指债权人按照合同约定占有债务人的动产,债务人不按照合同约定的期限履行债务的,债权人有权依照法律规定留置该财产,以该财产折价或者以拍卖、变卖该财产的价款优先受偿。在我国《担保法》(现为《民法典》)规定中,因保管合同发生的债权,当债务人不履行债务时,债权人享有留置权。因为保管合同中债权人占有保管物,若债务人不履行支付保管费用等债务,债权人可留置保管物以保障自身权益。而买卖合同主要是转移标的物所有权,一方交付货物另一方支付价款,一般不存在留置的法定情形;赠与合同是赠与人将自己的财产无偿给予受赠人,受赠人表示接受的合同,不存在因债务人不履行债务而留置财产的情况;技术许可合同是许可人将技术许可给被许可人使用等,通常也不涉及留置权的法定情形。所以本题应选择保管合同。

3、马克思主义哲学与各门具体科学的关系是()。

A.理性认识和感性认识的关系

B.形式与内容的关系

C.一般和特殊、共性和个性的关系

D.本质与现象、共性与个性的关系

【答案】:C

【解析】马克思主义哲学和各门具体科学的关系是一般和特殊、共性和个性的关系。马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学,它概括和总结了各门具体科学的成果,是一般的、共性的知识;而各门具体科学则是研究世界某一特定领域的特殊规律,是特殊的、个性的知识。理性认识和感性认识是认识过程的两个不同阶段,与马克思主义哲学和具体科学的关系不同。形式与内容是揭示事物内在要素同这些要素的结构和表现方式的一对范畴,和本题所探讨的关系不相符。本质与现象是揭示客观事物的内在联系和外部表现的一对范畴,本质与现象、共性与个性这种表述不能准确体现马克思主义哲学和具体科学的关系。因此,马克思主义哲学和各门具体科学是一般和特殊、共性和个性的关系。

4、关于权利和义务,下列说法不正确的是()。

A.权利具有能动性和可选择性

B.在特殊情况下,义务的承担者能够自行放弃义务

C.任何权利和义务在行使和履行时都有程度上的限定

D.权利和义务归根到底都是工具,而不是目的

【答案】:B

【解析】权利是指国家通过法律规定对法律关系主体可以自主决定作出某种行为的许可和保障手段,具有能动性和可选择性,主体可根据自身意愿决定是否行使权利。义务是指法律关系主体依法承担的某种必须履行的责任,其履行带有强制性,义务的承担者不能自行放弃义务,在任何情况下都需要按照法律规定去履行。权利和义务的行使和履行都不是无限制的,都有程度上的限定,要在法律允许的范围内进行,不能超越界限。权利和义务是保障社会秩序、实现社会公平正义的工具,其设立和实施是为了实现一定的社会目标和价值,而不是目的本身。因此说法不正确的是义务的承担者在特殊情况下能够自行放弃义务。

5、在短时间内能够调查很多研究对象,取得大量资料,还能对资料进行数量化处理,并且经济、省时的社区调查方法是:

A.访谈法

B.观察法

C.文献法

D.问卷法

【答案】:D

【解析】短时间内调查很多研究对象、取得大量资料并能对资料进行数量化处理,且经济省时的社区调查方法是问卷法。访谈法需要研究者与调查对象进行面对面交流,虽能获取丰富信息,但对人力、时间要求高,难以在短时间内调查大量研究对象。观察法是研究者通过感官或借助一定仪器,有目的、有计划地对研究对象进行观察,受时间、空间和观察者人数限制,短时间内较难调查大量对象。文献法主要是通过查阅文献获取信息,虽经济省时,但获取的资料可能存在时效性和针对性问题,且难以直接对研究对象情况进行调查。而问卷法可在短时间内发放给众多研究对象,收集大量资料,还可通过统计软件对结果进行数量化处理,具有经济、省时的优点。所以正确答案是问卷法。

6、在行政管理过程中,行政机构会如同金字塔一般持续增多,行政人员也会不断膨胀。此时,每个人看似都十分忙碌,但组织效率却愈发低下。这条规律被称为:

A.彼得原理

B.墨菲法则

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