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人教版初中地理七年级上册5.3多样的文化教学设计
【课程标准】
运用反映人种、宗教、习俗等内容的图文资料,描述世界文化的丰富多彩,树立尊重世界文化多样性的意识。
【教学目标】
1.运用相关图文资料,说出世界主要语言、宗教的主要类型和分布地区。(区域认知)
2.分析不同地区的饮食习惯、传统服饰、传统交通方式和传统民居与当地自然环境环境的关系。(综合思维)
3.通过多元文化典型案例分析等活动,树立尊重和保护文化多样性的意识。(人地协调观)
4.能够举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化习俗。(地理实践力)
【学情分析】
七年级学生已经学习了“陆地与海洋”“天气与气候”等自然环境部分的知识,
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