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    学生学习小组管理规范

    学生学习小组管理规范

    一、学习小组的组建与分工机制

    学生学习小组的组建应当遵循科学合理的原则，确保每个小组都能发挥最大效能。在组建过程中，需要考虑学生的知识水平、性格特点、学习习惯等多方面因素，形成优势互补的小组结构。

    （一）小组规模与成员构成

    学习小组的规模应当控制在4-6人为宜，过大会导致沟通效率低下，过小则难以形成有效的讨论氛围。成员构成应当注重多样性，将不同学习能力、性格特点的学生合理搭配。例如，每个小组可以包含1-2名成绩优异的学生，2-3名中等水平学生，以及1名需要重点关注的学生。这样的结构既有利于互帮互助，又能避免出现强者恒强、弱者恒弱的局面。

    （二）角色分

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