2025山东东营招聘风电运维人员模拟试卷附答案详解（达标题）.docxVIP

2025山东东营招聘风电运维人员模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、“过江千尺浪，入竹万竿斜。”出自一首构思巧妙的咏（）诗。

A.风

B.雨

C.雪

D.竹

【答案】：A

【解析】该题旨在考查对古诗的理解与文学常识的掌握。“过江千尺浪，入竹万竿斜”这句诗描绘了能使江水掀起千尺浪涛，能让竹林中的万竿竹子倾斜的景象。在自然现象中，只有风具有如此力量，能够形成这样的效果。雨通常不会直接造成“过江千尺浪”这种宏大的波浪，雪主要是飘落，难以产生诗句中描述的动态效果，而竹是被描述的对象，并非诗句所咏之物。所以此诗是一首构思巧妙的咏风诗。

2、甲长期对乙心怀怨恨，在了解到乙对某种花粉过敏后，让不知情的丙将带有该花粉的手帕转交给乙，乙接触手帕后过敏，经鉴定造成乙轻伤。则下列说法正确的是（）。

A.甲丙二人共同犯罪

B.甲构成故意伤害

C.丙构成故意伤害

D.丙造成过失伤害

【答案】：B

【解析】本题主要考查对共同犯罪以及故意伤害、过失伤害等法律概念的理解和应用。共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。在本题情境中，甲对乙积怨已久，是故意利用乙对某种花粉过敏这一情况，将带有该花粉的手帕通过丙转交给乙，致使乙过敏并造成轻伤，甲主观上具有伤害乙的故意。而丙并不知晓手帕带有能让乙过敏的花粉，丙没有伤害乙的故意，不具备与甲共同故意实施犯罪的主观要件，所以甲丙二人不构成共同犯罪。故意伤害是指故意非法损害他人身体健康的行为。甲明知乙对某种花粉过敏，仍然采取行动让乙接触该花粉，主观上具有伤害乙的故意，客观上造成了乙轻伤的后果，符合故意伤害罪的构成要件，甲构成故意伤害。丙由于不知情，其转交手帕的行为并非基于伤害乙的故意，不满足故意伤害罪的主观要件，所以丙不构成故意伤害。过失伤害是指行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果，因为疏忽大意而没有预见，或者已经预见而轻信能够避免，以致发生这种结果的行为。丙在不知情的情况下转交手帕，不存在应当预见会伤害到乙的情形，所以丙也不构成过失伤害。综上，正确的说法是甲构成故意伤害。

3、国家预算编制是关系到国计民生的大事，应按照一定原则进行。下列不属于预算编制原则的是（）。

A.综合平衡

B.量入为出

C.适度超前

D.经济节约

【答案】：C

【解析】国家预算编制原则对于合理安排财政资金、保障经济社会稳定发展至关重要。综合平衡是预算编制的重要原则，它要求在编制预算时，要统筹考虑财政收支、不同地区和不同领域间的资金分配等多方面因素，以实现财政的整体平衡和经济的稳定协调发展。量入为出也是基本原则之一，强调根据财政收入的规模来确定支出规模，确保财政收支平衡，避免出现财政赤字过大等风险，保证财政的可持续性。经济节约原则体现了对财政资金使用效益的追求，在预算编制过程中，要精打细算、厉行节约，合理配置资源，提高资金的使用效率，避免浪费。而适度超前一般更多应用于基础设施建设规划、产业发展布局等领域，强调在一定程度上提前布局和发展以引领经济增长、提升竞争力，但它并非国家预算编制的普遍原则。所以不属于预算编制原则的是适度超前。

4、公文的作用不包括以下哪一项？（）

A.指导

B.宣传

C.规范

D.鼓励

【答案】：D

【解析】公文具有指导作用，可对下级机关的工作进行指引和导向，使各项工作能够按照一定的方向和要求开展；公文也有宣传功能，通过发布公文可以向相关人员传达政策、法规等信息，起到宣传普及的效果；公文还具备规范作用，对人们的行为、工作流程等进行规范和约束，保证各项事务有序进行。而鼓励通常并不是公文的主要作用，所以答案是鼓励。

5、组织成员投入工作一段时间后，对工作环境有了一定认识且逐步适应，工作能力有所提升，但工作热情却逐渐下降，此时领导者应采取的管理方式是（）。

A.低任务—高关系

B.低任务—低关系

C.高任务—低关系

D.高任务—高关系

【答案】：A

【解析】组织成员投入工作一段时间后，对环境有所认识且逐步适应，工作能力有所提高，但工作热情逐步下降，处于该阶段的成员有能力但缺乏工作意愿。应采取参与型领导方式，即让领导者与下属通过双向沟通和悉心倾听的方式，相互交流信息、思想和情感，支持下属并让他们参与决策，工作行为表现为低任务，关系行为表现为高关系。采用低任务高关系的管理方式可以通过加强与成员的沟通交流，了解他们工作热情下降的原因，给予关心和支持，增强他们的工作意愿。而低任务低关系适合能力强且意愿高的成员，此时成员不需要太多指导和支持；高任务低关系适用于能力低但工作意愿高的成员，需要领导者给予较多的任务指导；高任务高关系适用于能力和意愿都处于一般水平的成员，需要领导者在给予任务指导的同时也注重关系维护，但都不符合当前成员能力有一定提升但热情下降的情况。所以应采取低任务高关系的管理方式。