公共基础知识西藏日喀则地区选调生考试（行政职业能力测验）综合能力测试题一套.docxVIP

公共基础知识西藏日喀则地区选调生考试（行政职业能力测验）综合能力测试题

第一部分单选题(150题)

1、对行政行为的效力从法律层面作出科学有效界定的最基本要求是考察实施。（）

A.该行政行为是否合法

B.该行政行为的主体是否具备行政主体的地位

C.该行政行为是否侵犯相对人权益

D.该行政行为是否得到授权

【答案】：B

2、马克思、恩格斯以唯物史观为指导，形成了以人的全面发展为核心的社会主义价值观，在马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义理论中，都贯穿着人类解放和全面发展的价值理念。在政治经济学研究中，马克思揭示了人的全面发展的终极性。他考察了以往人与社会的发展，提出了人的发展三个阶段的“三形态”学说，这三个阶段是指（）

A.“人的依赖”、“物的依赖”和“自由个性”

B.“生产力的依赖”、“财富的依赖”和“自由发展”

C.“人的依赖”、“财富的依赖”和“自由个性”

D.“生产力的依赖”、“物的依赖”和“自由发展”

【答案】：A

3、及时纠偏，（）纠错，不仅体现一个社会的集体智慧，也是一个国家理性力量的表现，就像当初如能认识到人口问题的严重性，今天解决人口超负荷的难度就会低得多。因此，从及时纠错的现代理性角度看，适种（），以免在一个方向上走得太远而使纠错成本过大。依次填入括号本分最恰当的一项是：

A.尽早制衡

B.彻底均衡

C.公开均势

D.坦诚和谐

【答案】：A

4、二十几个小朋友围成一圈，按顺时针方向一圈一圈地从1开始连续报数。如果报2和报200的是同一个人，那么共有多少个小朋友？（）

A.26

B.25

C.24

D.22

【答案】：D

5、用长16厘米的铁丝围成各种长方形（长、宽均为整数，且长和宽不相等），围成的最大的一个长方形的面积是多少平方厘米？（）

A.16

B.15

C.12

D.9

【答案】：B

6、所有行政管理专业的大四学生都报考了公务员，有的报考公务员的是党员，所有行政管理专业的大三学生都没有报考公务员。据此，可以推出（）。

A.有的党员是行政管理专业的大四学生

B.有的行政管理专业的大四学生是党员

C.有的党员不是行政管理专业的大三学生

D.有的行政管理专业的大三学生不是党员

【答案】：C

7、这项工程进展顺利，（）5月下旬，已完成年施工计划的65%。

A.截至

B.截止

C.估计

D.预计

【答案】：A

8、蜂鸟：鸵鸟（）

A.梵蒂冈：俄罗斯

B.印度：加拿大

C.巴西：美国

D.巴基斯坦：中国

【答案】：A

9、幽默使人如沐春风，也能解除尴尬。一个懂得幽默的人，会知道如何化解眼前的障碍。我们有时无意中让紧张代替了轻松，让严肃代替了平易，一不小心就变成了无趣的人。对这段话，理解不准确的是（）。

A.紧张的生活需要幽默调剂

B.许多人在生活中不擅长使用幽默

C.生活中，幽默可以化解许多难堪

D.有情趣的生活，是因为有了幽默

【答案】：D

10、1,3，3,5，7,9，13,15，（），（）。

A.19,21

B.19,23

C.21,23

D.27,30

【答案】：C

11、果园里有苹果树苗和梨树苗一共800棵，其中苹果树苗占60%，后来又买了一些苹果树苗，这样苹果树苗占总数的68%。后来又买了多少棵苹果树苗？（）

A.100

B.150

C.200

D.250

【答案】：C

12、在匀速直线运动的京广高铁车厢内，竖直向上抛出一个小球。下列说法正确的是（）。

A.①③

B.③④

C.②③

D.①④

【答案】：D

13、氚对于（）相当于食物链对于（）

A.氢；植物

B.放射性；生物富集

C.氘；营养链

D.中子；埃尔顿

【答案】：B

14、40，3，35，6，30，9，（），12，20，（）

A.15.25

B.18，25

C.25，15

D.25，18

【答案】：C

15、跷跷板互惠原理是指人与人之间的互动，就如坐跷跷板一样，不能永远固定某一端高，另一端低，而是要高低交错。因此人们通常会以适当的方式回报他人为自己所做的一切，因为接受往往与偿还的义务紧紧联系在一起。根据以上定义，下列体现跷跷板互惠原理的一项是（）

A.赠人玫瑰，手有余香。做好事不求回报，同时内心得到了回报

B.为了降低客户订单的违约率，销售人员通常在签约结束前问客户会不会如约履行承诺

C.我们喜欢与自己相似的人，不管相似之处是在观点、个性、背景还是生活方式上

D.某文具店推出进店即送水的服务后，文具销售量大增

【答案】：D

16、某批农产品在流通过程中经历了多次价格变化。甲从农户手中收购后，加价40%转给乙；后来，乙因为货物积压太多担