2025山东泰安市农业科学院招聘博士研究生2人模拟试卷含答案详解（培优）.docxVIP

2025山东泰安市农业科学院招聘博士研究生2人模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、一列火车的车身长800米，行驶的速度是每小时60千米，铁路上有两座隧洞且长度相等。火车从车头进入第一个隧洞到车尾离开第一个隧洞用2分钟，从车头进入第一个隧洞到车尾离开第二个隧洞共用6分钟。两座隧洞之间相距多少千米？（）

A.3

B.2.5

C.2.8

D.2.6

【答案】：C

【解析】设隧洞的长度为未知数，把这个未知数记为x。根据已知条件可列方程x＋0.8＝60÷60×2，求解这个方程可得x＝1.2千米。然后再设两座隧洞之间的距离为一个未知数，记为y米。根据相关条件可列方程y＋0.8＋2×1.2＝60÷60×6，求解这个方程得到y＝2.8，所以两座隧洞之间相距2.8千米。

2、“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定符合学生发展的（）。

A.不平衡性

B.个别差异性

C.顺序性和阶段性

D.稳定性和可变性

【答案】：C

【解析】学生身心发展具有顺序性和阶段性的特点。顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，这就要求教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。这决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的目标、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”。“幼儿园不得教授小学阶段的教育内容”这一规定，正是遵循了学生发展的顺序性和阶段性规律。幼儿园和小学是不同的教育阶段，幼儿在幼儿园阶段有其自身的身心发展特点和学习任务，不能跨越这个阶段直接教授小学内容，否则可能会违背学生的认知发展规律，不利于学生的健康成长。而不平衡性强调个体身心发展速度的不均衡，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平，教育要抓住关键期。个别差异性强调不同个体之间在身心特征上表现出的不同，教育要做到因材施教。稳定性和可变性则指在一定社会和教育条件下，儿童身心发展阶段的顺序、年龄特征和变化速度等具有相对稳定性，同时在不同的社会条件或教育条件下，同一年龄阶段的儿童发展水平是有差异的。这几个特性均与“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定的核心依据不相符。

3、北宋画家张择端的《清明上河图》描绘了当时东京汴梁的繁华景象。东京汴梁是今天的（）。

A.杭州

B.南京

C.洛阳

D.开封

【答案】：D

【解析】本题主要考查历史地理知识，即北宋时期东京汴梁对应的现代城市。北宋画家张择端的《清明上河图》生动展现了当时东京汴梁的繁华景象。在历史发展过程中，东京汴梁就是现今的开封。杭州在南宋时期成为都城临安；南京有着诸多旧称，如金陵、建康等，但并非北宋的东京汴梁；洛阳同样有很多古称，比如洛邑、神都等，也不是北宋的东京汴梁。所以正确答案是开封。

4、双十一期间，为获取更高利润，部分商家推出所谓的捆绑套餐销售，表面上价格十分划算，实则暗藏陷阱，达到了不降低价格却提升销量的目的，这体现了市场调节的（）。

A.竞争性

B.自发性

C.盲目性

D.滞后性

【答案】：B

【解析】本题可根据市场调节的自发性、盲目性、滞后性以及竞争性各自的特点来进行分析判断。市场调节具有自发性、盲目性、滞后性等固有弊端。-自发性是指在市场经济中，在价值规律的自发调节下，为了自身的眼前利益或不正当利益而产生不正当的经济行为。部分商家为了获取更高的利润，进行所谓的捆绑套餐销售，表面上价格划算，实际上暗含陷阱，这种行为是商家为了追求自身利益而采取的不正当手段，体现了市场调节的自发性。-盲目性是指生产经营者不可能完全掌握市场各方面的信息，也无法控制经济变化的趋势，因而其决策会带有一定的盲目性。往往表现为一哄而上、一哄而下。本题中商家的行为并非是因为信息掌握不全面而做出的盲目决策，所以不属于盲目性。-滞后性是指市场调节是一种事后调节，即经济活动参加者是在某种商品供求不平衡导致价格上涨或下跌之后，才做出扩大或减少这种商品供给的决定的。这与本题中商家主动设置销售陷阱以获取利润的情况不符，所以不属于滞后性。-竞争性是指经济活动参与者之间存在着广泛的竞争，它促使企业改进技术、提高劳动生产率等，但本题重点强调的是商家的不正当获利行为，并非体现市场的竞争性。综上，答案体现了市场调节的自发性。

5、WTO是指（）

A.世界卫生组织

B.世界贸易组织

C.世界人权组织

D.世界旅游组织

【答案】：B

【解析】本题考查国际组织的英文缩写含义。世界卫生组织的英文是WorldHealthOrganization，英文缩写为WHO。世界贸易组织的英文是World