2025年中国刑事警察学院招聘高层次人才60人笔试备考题库附答案详解.docxVIP

2025年中国刑事警察学院招聘高层次人才60人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、假设某企业所处环境的不确定性较高，且该企业存在三种不同形态的核心项目，各项目之间面临共享稀缺资源的压力，那么这样的企业适合采取（）组织结构。

A.矩阵式

B.事业部式

C.职能式

D.直线-职能式

【答案】：A

【解析】企业所处环境不确定性较高，且有三种不同形态的核心项目，项目之间存在共享稀缺资源的压力，需要一种能有效协调资源、灵活应对变化的组织结构。矩阵式组织结构是一种把按职能划分的部门和按产品（或项目、服务等）划分的小组结合起来组成一个矩阵，使同一名员工既同原职能部门保持组织与业务上的联系，又参加产品或项目小组的工作。在矩阵式结构中，不同项目可以共享稀缺资源，能根据项目的需求灵活调配人员和资源；同时，它还能加强各职能部门之间的协作和信息交流，更好地应对不确定性较高的环境，及时满足项目的各种需求，增强企业的应变能力。事业部式组织结构主要适用于规模较大、产品种类较多、各产品之间工艺差别较大、市场条件变化较快、要求适应性比较强的大型企业。它强调各个事业部的独立性，主要关注事业部自身的运营和发展，不太适合解决项目间共享稀缺资源的问题。职能式组织结构是按职能来组织部门分工，强调专业化和职能的集中管理。这种结构在相对稳定、不确定性较低的环境中表现较好，但在应对环境变化和项目间资源共享方面灵活性不足。直线-职能式组织结构是在直线制和职能制的基础上，取长补短，吸取这两种形式的优点而建立起来的。它以直线为基础，在各级行政负责人之下设置相应的职能部门，分别从事专业管理，作为该级领导者的参谋。这种结构在一定程度上保证了集中统一指挥，但对于项目间资源共享和应对高不确定性环境的能力有限。因此，这样的企业适合采取矩阵式组织结构。

2、我国目前仍存在部分少数民族群众看不懂汉字，甚至听不懂汉语的情况。若公安民警讯问的犯罪嫌疑人是不懂汉语的少数民族，这种情况下，民警的下列做法正确的是（）。

A.直接释放犯罪嫌疑人

B.用手势引导犯罪嫌疑人讲汉语

C.让懂相应少数民族语言的教师进行讯问

D.请懂相应民族语言的翻译人员为其翻译

【答案】：D

【解析】当公安民警讯问的犯罪嫌疑人是不懂汉语的少数民族时，应保障犯罪嫌疑人能准确理解讯问内容并正确表达自己的意思，确保讯问工作依法、公正、顺利进行。直接释放犯罪嫌疑人不符合执法程序和要求。在未完成讯问、调查清楚案件事实的情况下，不能随意释放犯罪嫌疑人，这会影响案件的正常办理，损害司法公正和社会秩序。用手势引导犯罪嫌疑人讲汉语，手势所能传达的信息有限，难以完整、准确地表达讯问内容和理解犯罪嫌疑人的意思，可能导致沟通障碍，无法获取准确的案件信息，不利于案件的侦破。让懂相应少数民族语言的教师进行讯问也不合适。教师并非执法人员，不具备公安民警的执法资格和权限，不能代替民警进行讯问工作，且教师可能不熟悉公安讯问的程序和要求。请懂相应民族语言的翻译人员为其翻译，这是符合法律规定和执法程序的正确做法。通过翻译人员，能够确保民警与犯罪嫌疑人之间的沟通畅通，使犯罪嫌疑人准确理解讯问内容，如实陈述案件情况，保障讯问工作的合法性、公正性和有效性。所以应选择请懂相应民族语言的翻译人员为其翻译。

3、用人单位应当保证劳动者每周至少休息()

A.一

B.二

C.三

D.四

【答案】：A

【解析】《中华人民共和国民法典》第三十八条规定，用人单位应当保证劳动者每周至少休息一日。考点：法律常识

4、某县公安局发文禁止非法传销活动，应用（）。

A.通告

B.公告

C.通报

D.通知

【答案】：A

【解析】通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。某县公安局行文禁止非法传销活动，是在其辖区这个一定范围内，告知人们要遵守禁止非法传销这一规定，用通告合适。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项，通常是具有重大影响力的事情，禁止非法传销活动一般达不到需向国内外宣布的程度。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，此场景并非是进行这几类内容的传达。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，这里并非是对下级机关的要求传达等，主要是面向社会公众的告知遵守事项。所以应当选择适用于一定范围内公布应当遵守事项的文种，即通告。

5、十六国时期有一位被誉为“功盖诸葛第一人”的著名政治家、军事家，此人是（）。

A.刘穆之

B.崔浩

C.王猛

D.谢安

【答案】：C

【解析】本题可根据各选项人物的事迹及所处时代，结合“十六国时期”“功盖诸葛第一人”的关键信息来进行分析。刘穆之是东晋末年大臣，辅助刘裕处理政务后勤，是刘裕成功的重要助手，但他并非处于十六国时期，也未被称作“功