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单元

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任教学科和年段小学3-4年级

学校名称綦村学区泰华小学

学校地址沙河市綦村镇西苏庄村

所在省市河北省邢台市

单元标题

《有趣的数字编码》教学设计

单元概述

数学课上学生经常和数字打交道，对于数字进行计算、计数或排序并不陌生，但是对

于用数字来进行编码还没有明确的意识。这一学习内容主要是让学生知道数字具有编

码的作用，在生活中应用广泛。探索数字编码的简单方法，初步学会简单的编码。学

生课前通过网上搜集生活中的数字编码的一些资料，提前对数字编码有些了解，课上

交流对数字编码的认识，质疑解惑。课后整理并展示数字编码知多少的手抄报，

让学生把课堂学习延伸到课外，从生活中获得的数学知识。

涉及的学科领域

你的单元具体指向的学科领域（请说明主要学科和相关学科）

年级

所属学科，数学设计领域：、综合实践、美术

所需数

一周，每周课内两，课外两，每40分钟。

针对本单元的课程标准

进一步体会数在日常生活中的作用，会运用数表示事物，并能进行交流。

学生通过实践活动，初步获得一些数学活动的经验，了解数学在日常生活中的简

单应用，初步学会与他人合作交流，获得积极的数学学习。

获得一些初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方法解决简单问题。

教学时，应首先关注学生参与活动的情况，学生积极思考、主动与同伴合

作、积极与他人交流，使学生增进运用数学解决简单实际问题的信心，同时自

己在集体中的作用。

学生学习目标

知识与技能

1、初步学会探索数字编码的简单方法。

2、结合生活实际，通过上网查询等方式让学生了解和的编码方法，

体会编码的特点，初步学会编码，并使学生体会数字编码在解决实际问题中的应用。

过程与方法

使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，初步学会表达和交流解决问题的过程

和方法。

基本问题

数学怎样应用在生活当中？