人教版小学语文二年级上册《我要的是葫芦》课件市公开课一等奖省赛课获奖课件.pptxVIP

14、我要是葫芦;教学目标：;教学重难点：;教学课时：二课时。

教学过程：;了解生、字、词读一读;;2、多音字。

zhǒng()luò()

种落là()

zhòng()lào();;葫芦生长生长过程是怎样？;那个人天天都要去看几次。;我会填;那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上虫子还用治？我要是葫芦。”;?第二课时;1、他第一次看到叶子上有蚜虫时，心理想，有几个虫子怕什么！他只想自己葫芦快点长，长得胜过大南瓜。

2、当邻居劝他快给葫芦治一治虫时，他感到很奇怪，说什么，我要是葫芦，叶子上虫还用我治吗？

3、他只想要果子，不论叶子，不知道叶子和果子是有联络，叶子上长了虫，果子就不可能有好结果。是不正确。;1.蚜虫是什么？

小葫芦为何变黄？

小葫芦为何都落了？;我会填，我会读：;种葫芦人看到小葫芦一个一个都落了，他地说：“”;?二、引导学生感情朗诵课文。

?1、朗讯比较以下句子语气有什么不一样，体会每组两句意思是一样。

???????????叶子上虫还用治？

???????????叶子上虫不用治。

???????????有几个虫子怕什么？

???????????有几个虫子不用怕。

?2、从对话中，你感觉到了什么？

?1、种葫芦人错在哪里？;看图讲故事1;看图讲故事2;三、板书设计;作业