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师范生见习总结-实习报告

师范生见习总结-实习报告1

见习是我们师范生即将开启漫长人生旅程的标志，是人生的又一个起点，对我们的职业生涯规划具有重要意义。教育同样是一个互动的过程，老师只要全情投入教学，学生就会积极回应。这样的过程是非常愉快的！这次见习让我感触良多。

终于迎来了教育见习的机会。三年来坚持不懈地学习学科教育知识以及一般的教育学、心理学知识，除了理解“教育是什么”、“学生如何学习”等基本问题外，还尽可能在有限时间内提升自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思考和微格训练的教育理念、意识倾向和行为习惯，在真实教学场景中能否有效运用呢？

在此次实习中，我的主要任务是聆听指导教师的课程并做好听课记录。实习的主要目的是通过指导教师的规范和系统示范及指导，培养师范生的教学实践能力和综合素质，并利用各种教育因素对学生进行职业信念教育。

在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的`上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。

我感触最深的一点是，其他方面同样重要。比如教师应具备良好的形象和气质，举止得体，言语温和，讲课富有吸引力；备课的关键在于了解学生，根据学生的实际情况选择合适的教学方法，使课堂内容丰富多彩，并与学生积极互动，如何创造一个参与感强的课堂氛围，激发学生的兴趣，这才是我们在实习过程中学习的重点。

在我印象中，老师作为教育工作者，应努力营造民主和谐的教学氛围，在教学活动中建立平等的师生关系，同时教师要将自己视为活动的一员，成为学生们的好老师和好朋友。

通过这次实习，我深感教师工作的不易，而要做一名优秀的教师则更为艰难。教师的职责是将自己的知识传授给学生，使学生能够理解、掌握并运用这些知识。这不仅要求教师对自己教授的内容有深入的理解，更重要的是要学会如何与学生沟通，如何有效地帮助学生掌握知识，以及如何尽可能准确地表达自己的教学意图。

十年树木，百年树人。实习生活虽然告一段落，但我的教师之路才刚刚开启。学海无涯，我会时刻铭记超越自我，面对教育事业，我将满怀激情，勇往直前。师范生见习总结-实习报告2

一、见习基本情况：

转眼间，见习时间再次来临。遵循老师的教诲，我于20__年10月8日至10月17日在小学进行了为期两周的教育见习。回望这两周，尽管有些辛苦，但收获颇丰。热情的老师们和可爱的同学们让我经历了许多，感悟了许多，也成长了许多。在老师们无私的帮助下，我的实习任务顺利完成。

见习的基本内容包括：课堂教学，班主任工作。基本情况如下：

二、教学工作

见习期间，我的指导老师是英语老师——李丹丹，见习科目为小学三年级至六年级英语，见习班级为三年级一、二班。李老师毫无保留地分享了她多年的教学经验，并详细指导我需要注意的事项。在此期间，我的主要任务包括：听课——记听课笔记——编写教案——试讲。每次，李老师都会指出我的一些不足之处，并给予悉心指导。这令我非常感动。这段时间里，我深刻体会到了“台上一分钟，台下十年功”这句话的含义。

1、预备阶段

为了尽快融入这个环境，课余时间我经常到班级里与同学们聊天，努力了解每位同学的性格特点和学习情况。我还请班长帮我制作了一份座位表，以便记住每个学生的名字。因为作为大学生，我知道被老师记住名字是一件多么令人高兴的事情。当我能够准确无误地叫出他们的名字时，他们都感到十分惊讶和开心。很快，我们就成了非常熟悉的朋友。

友，每次同学们在操场上见到我，都会热情地喊：“老师好！”那简短的一句话，让我心里暖暖的。

2、听课阶段

每天我都会坚持听四节课，无论是专业课还是其他科目，我都会参加。因为我相信可以从中学到一些教学技巧。秉持这种理念，我已经听了共计50节课。通过聆听各位老师授课，学习他们的优点，并与他们一起探讨如何改进教学方法。我会将他们的教学方法应用到自己的教学中，并进行思考和完善。

3.批改作业

批改作业，纠正学生的错误并弥补其不足至关重要。在批改作业后，我都会指出他们的优点和不足之处，附上鼓励的话语，并强调改正缺点的重要性，同时根据每个学生的情况给予适当的引导和鼓励。我的指导思想是不断为学生提供纠正错误、完善缺点的机会，作为教育工作者，必须要有足够的耐心和毅力去关爱每一位学生。

三、班主任工作

除了教学实习外，我还承担了班主任的工作。我负责的是三年级一班，这是全年级最优秀的班级，能够成为他们的班主任，我感到非常荣幸。每天我都会早早地来到班级，和学生们一起晨读。第二节课结束后，我会回到班级监督学生们