2025山东大学（青岛校区）微生物技术研究院李盛英教授团队招聘模拟试卷附答案详解（研优卷）.docxVIP

2025山东大学（青岛校区）微生物技术研究院李盛英教授团队招聘模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、江西省教育厅与河北省教育厅之间联系工作，应当用（）。

A.通报

B.通知

C.函

D.意见

【答案】：C

【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，一般用于上级对下级、组织对成员等，不适用于两个省级教育厅之间联系工作。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，通常是上级对下级的行文，不适合平级的两个教育厅之间联系工作。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。江西省教育厅和河北省教育厅属于不相隶属的机关，联系工作应当用函。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法，多是针对工作中的具体问题提出建议或指导，一般不是用于机关间日常联系工作的文种。所以正确答案是函。

2、被多次选入中学语文教材的著名报告文学《谁是最可爱的人》的作者是（）。

A.刘白羽

B.徐迟

C.汪曾祺

D.魏巍

【答案】：D

【解析】《谁是最可爱的人》是魏巍从朝鲜战场归来后所著的报告文学。该作品最先于1951年4月11日在《人民日报》刊登，后入选中学语文课本，影响了数代中国人。刘白羽的代表作有《长江三日》等，徐迟的代表作有《哥德巴赫猜想》等，汪曾祺的代表作有《受戒》《大淖纪事》等。所以本题正确答案是魏巍。

3、主张发挥国家的职能，使享受社会福利成为每个公民权利的社会福利模式，又称为：

A.美国模式

B.德国模式

C.日本模式

D.北欧模式

【答案】：D

【解析】主张发挥国家职能，使享受社会福利成为每个公民权利的社会福利模式为北欧模式。美国模式强调市场机制和个人责任，福利提供相对有限且以选择性福利为主，并非强调国家职能使福利成为公民普遍权利。德国模式以社会保险为核心，主要基于就业关联和缴费原则，侧重维持社会公平和保障劳动者权益。日本模式具有家族主义和企业中心的特点，福利体系一定程度依赖企业和家庭，并非以国家全面保障公民福利权利为主要特征。而北欧模式以国家为主导，通过高税收等方式提供广泛且全面的社会福利，将享受社会福利视为公民基本权利，致力于实现社会的公平和平等，保障公民从出生到死亡的各方面需求。

4、小陈毕业时面临几种选择机会，分别是考入事业单位，月工资6千元；考入国有企业，月工资9千元；考入五百强外企，月工资1万元。最终小陈选择进入事业单位，此时机会成本为（）。

A.1万

B.9千元

C.6千元

D.0元

【答案】：A

【解析】本题可根据机会成本的定义来计算小陈选择进入事业单位的机会成本。机会成本是指为了得到某种东西而所要放弃另一些东西的最大价值。也就是说，当一个人面临多种选择时，选择了其中一个选项，那么被放弃的选项中价值最高的那个，就是此次选择的机会成本。在本题中，小陈面临三种选择，分别是考入事业单位月工资6千元、考入国有企业月工资9千元、考入五百强外企月工资1万元。小陈最终选择进入事业单位，这就意味着他放弃了考入国有企业和五百强外企的机会。在这两个被放弃的机会中，五百强外企的月工资1万元是价值最高的。所以，小陈选择进入事业单位的机会成本是1万元。

5、科举制在中国影响深远，乡试录取者称作举人，会试录取者称作贡生，那么殿试录取者称作（）。

A.“大元”

B.“解元”

C.“进士”

D.“榜眼”

【答案】：C

【解析】科举制是中国古代重要的选官制度，不同层级考试的录取者有不同称谓。乡试是省级考试，录取者被称为举人；会试是礼部主持的全国性考试，录取者为贡生；殿试则是皇帝亲自主持的最高级别的考试。殿试录取者称为进士，进士又分为三甲，一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名称状元（鼎元），第二名称榜眼，第三名称探花；二甲若干名，赐“进士出身”的称号；三甲若干名，赐“同进士出身”的称号。大元并非科举考试的录取称谓，解元是乡试第一名的称呼。所以殿试录取者称为进士。

6、2019年，政府安排30亿元中央预算内投资，支持中西部地区结合当地实际情况开展农村人居环境基础设施建设，这体现了政府履行（）。

A.组织社会主义经济建设的职能

B.保障人民民主和维护国家长治久安的职能

C.组织社会主义文化建设的职能

D.加强社会建设的职能

【答案】：D

【解析】政府的职能主要包括组织社会主义经济建设、保障人民民主和维护国家长治久安、组织社会主义文化建设、加强社会建设等。组织社会主义经济建设主要是进行宏观调控、市场监管等，以促进经济发展。保障人民民主和维护国家长治久安是通过打击犯罪、维护秩序等保障人民安全和国家稳定。组织社会主义文化建设重在发展教育、科技、文化等事业。加强社会建设职能是指政府加快健全基本公共服务体系，