6.1+走近老师+课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

5.1走近老师

第五课和谐的师生关系

政治认同：了解教师职业的发展历史，认识教师职业的重要性，传承中华文化尊师重教的传统美德。

道德修养：深入了解教师的工作后对教师形成更全面的认识，学会尊重理解教师。

健全人格：学会全面认识老师、理解老师。接受老师的教导，促进自己的全面发展。

核心素养目标

（韩愈《师说》）

师者，所以传道授业解惑也。

教授学业

传授道理

解释疑难

新课探究

了解教师职业

教师职业有什么特点？

①传承文明：人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。

②教书育人：在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。

有教无类

因材施教

循循善诱

温故知新

千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。

教师的工作发生了什么变化？

过

去

现

在

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝繁，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

“我身边的好教师”，请说出他们的故事吧！

链接现实

探究与分享

1右图从不同角度解读了教师职业。关于教师职业，你还了解哪些？

2你如何看待身边的老师？

张桂梅：丽江华坪女子高中校长。“全国十佳师德标兵”、“全国五一劳动奖章”“七一勋章”获得者……

走近老师

1

教师应具有的职业道德

时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

漫画欣赏

思考：你喜欢的老师风格相同吗？

每个老师为什么会有不同的风格？

由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。

比较各自喜欢的老师在风格上的差异。

每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。

风格不同的老师

由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。（P63）

笔记落实

思考

风格不同的老师

风格不同的老师

①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。P64

②无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。P64

1、我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确指出：“师者，所以传道授业解惑也。”这表明（）

A.学生热爱老师

B.老师是我们获取知识的唯一来源

C.老师是学生最真挚的朋友

D.老师是人类文明的传承者

D

与题意无关

2.人民教育家陶行知被誉为中国近代教师的代表和楷模,他有一句至理名言:“千教万教,教人求真。千学万学,学做真人。”这说明教师所承担的使命是（

）

A.传授学生理论知识

B.培养学生道德情感

C.解答学生疑难问题

D.教书育人

D

不全面

不全面

不全面

3.“我喜欢的老师真实坦诚”“我喜欢的老师见解独到”“我喜欢的老师幽默开朗”，同学们的表达启示我们（）

A.一日为师，终身为父

B.每个人心中都有好老师的形象

C.尊师重教是中华民族的传统美德

D.教师的所有行为对学生都有示范作用

B

与题意无关

与题意无关

4.我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音洪亮，吐字清晰；数学老师讲解起数学问题来，思路清晰，通俗易懂；道德与法治老师谈起国家大事来，滔滔不绝……造成老师风格不同的原因可能是（）

①老师所处的学校环境的差异

②年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异

③每位老师解决问题的方法和表达方式不同

④每位老师毕业的学校不同

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

C