2025山东济宁市市属事业单位招聘（卫生类）103人模拟试卷含答案详解（满分必刷）.docxVIP

2025山东济宁市市属事业单位招聘（卫生类）103人模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、今年3月，小李在某网站购买了五盒某明星代言的药品，收到后发现药品为假药。小李找到该网站，该网站却无法提供该药品生产者的真实名称、地址和联系方式。此时小李应如何维权（）。

A.要求网站、代言明星都承担责任，法院均应支持

B.要求网站承担责任，法院也应予支持

C.要求代言明星承担责任，法院也应予支持

D.要求网站、代言明星都承担责任，法院不支持小李对代言明星追责的要求

【答案】：A

【解析】《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者通过网络交易平台购买商品或者接受服务，其合法权益受到损害的，可以向销售者或者服务者要求赔偿。网络交易平台提供者不能提供销售者或者服务者的真实名称、地址和有效联系方式的，消费者也可以向网络交易平台提供者要求赔偿；网络交易平台提供者作出更有利于消费者的承诺的，应当履行承诺。网络交易平台提供者赔偿后，有权向销售者或者服务者追偿。同时，《中华人民共和国广告法》规定，关系消费者生命健康的商品或者服务的虚假广告，造成消费者损害的，其广告经营者、广告发布者、广告代言人应当与广告主承担连带责任。本题中，网站不能提供药品生产者真实名称、地址和联系方式，消费者可以要求网站承担责任，法院会予以支持。而对于明星代言问题，题干未表明该药品是关系消费者生命健康的商品，所以不能直接要求代言明星承担责任。因此，消费者要求网站承担责任，法院应予支持。

2、“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改此度？”这句话出自（）。

A.《诗经》

B.《离骚》

C.《九歌》

D.《九辩》

【答案】：B

【解析】该题主要考查对古代文学作品经典语句出处的了解。题干中“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改此度”是屈原的名句。《诗经》是中国古代诗歌开端，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，与题干语句的作者和风格不符；《九歌》是屈原根据江南民间祭神乐歌改作或加工而成，语句并非出自此处；《九辩》是战国时期宋玉的作品，也不符合语句的出处；而《离骚》是屈原的代表作，此句正是出自《离骚》。所以正确答案是《离骚》。

3、丽丽具备音乐天赋，自16岁起就以演出收入作为主要生活来源。在其成长过程中，多次接受长辈馈赠，7岁时获赠口琴一个，10岁时获赠钢琴一架，15岁时获赠小提琴一把。依据《中华人民共和国民法通则》的规定，下列表述正确的是（）。

A.丽丽17岁时仍属于限制民事行为人

B.受赠口琴的行为无效，应由其法定代理人代理实施

C.受赠钢琴的行为无效，因与其当时的年龄智力不相适应

D.受赠小提琴的行为无效，因与其当时的年龄智力不相适应

【答案】：B

【解析】本题可依据《中华人民共和国民法通则》中关于民事行为能力的相关规定，对每个表述进行逐一分析。16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。丽丽16岁起便开始以演出收入为主要生活来源，因此丽丽在16岁后就应视为完全民事行为能力人。所以丽丽17岁时应视为完全民事行为能力人，并非限制民事行为人。不满八周岁的未成年人是无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。7岁的丽丽属于无民事行为能力人，口琴受赠行为应由其法定代理人代理实施，否则该行为无效。八周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认，但是可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。受赠钢琴和小提琴都属于纯获利益的行为，10岁与15岁的丽丽作为限制民事行为能力人，独立实施该受赠行为是有效的。综上，只有受赠口琴的行为无效，应由其法定代理人代理实施这一表述是正确的。

4、有人说，检验一项公共决策结果是否科学的一个有效方法，是看其决策的方法和程序是否民主。针对这一说法，表述准确的是（）。

A.这一说法完全错误，它颠倒了民主决策和科学决策的关系

B.这一说法是有错误的，方法和程序民主会妨碍决策的科学性

C.这一说法是完全正确的，只要方法和程序民主就能实现科学决策

D.这一说法是有道理的，方法和程序民主有助于增强决策的科学性

【答案】：D

【解析】民主决策和科学决策有密切联系。民主决策强调决策过程中充分听取各方面意见、遵循民主的方法和程序，让更多人参与到决策中来。科学决策则注重决策要符合客观规律、具有合理性和可行性。在决策过程中，方法和程序的民主能够让不同的观点和建议得到表达，使决策者能够获取更全面的信息，避免片面性和主观性，从而有助于增强决策的科学性。然而，说只要方法和程序民主就能实现科学决策过于绝对，因为科学决策还受到决策者的专业素养、信息的准确性等多种因素的影响。同时，方