2025年山东东营河口区事业单位“优才回引”计划笔试模拟试题附答案详解.docx

2025年山东东营河口区事业单位“优才回引”计划笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、“请示”件应在附注处注明（）。注：本题由于原题目已符合书面化表达等要求，去除计算机代码后无需做其他调整。

A.联系人和电话

B.撰稿人和电话

C.联系人和联系地址

D.撰稿人及其地址

【答案】：A

【解析】请示是下级机关向上级机关请求对某项工作、问题作出指示，对某项政策界限给予明确，对某事予以审核批准时使用的一种请求性公文。为了便于上级机关在处理请示事项时能及时与下级机关沟通联系，“请示”件应在附注处注明联系人和电话。撰稿人主要负责公文的撰写工作，不是请示件附注处需要注明的关键信息；联系地址在现代通讯便捷的情况下，并非是上级机关与下级机关沟通的首要方式，请示附注处重点在于能及时联系到相关人员。所以应注明联系人和电话。

2、道德能够培养人的良好道德意识、道德品质和道德行为，树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念，是催人奋进的引路人，这体现了道德的（）功能。

A.调节

B.平衡

C.教育

D.认识

【答案】：C

【解析】本题考查道德的功能。道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。首先分析题目所描述的内容，道德培养人的良好道德意识、道德品质和道德行为，树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念。接下来逐一分析各功能：-调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调社会关系和人际关系的功效与能力，而题目中并未体现这一协调、纠正行为的意思，所以不是调节功能。-平衡功能并不是道德的主要功能类型，所以不符合题意。-教育功能是指道德通过评价、命令、指导、示范等方式和途径，造成社会舆论，形成社会风尚，树立道德榜样，塑造理想人格，以培养人们的道德观念、道德情感和道德品质。题目中提到道德培养人的良好道德意识、品质和行为，树立正确观念，这与道德的教育功能相契合。-认识功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力，主要表现为道德是人们认识和反映社会现实状况以及人与人之间关系的一种方式，题干未体现认识社会现实等相关内容，所以不是认识功能。综上，该描述体现了道德的教育功能。

3、月食通常容易发生在农历（）。

A.初一

B.初八

C.十五

D.二十

【答案】：C

【解析】月食是一种天文现象，其形成原理是地球在背着太阳的方向会出现一条阴影，称为地影。地影分为本影和半影两部分。本影是指没有受到太阳光直射的地方，而半影则是只受到部分太阳光直射的区域。当月球运行进入地球的阴影区域时，原本可被太阳光照亮的部分，有部分或全部不能被直射阳光照亮，从而使得位于地球的观测者无法看到普通月相，这便形成了月食现象。农历是中国传统历法，它根据月相的变化周期来确定日期。在农历十五左右，月球运行到地球的外侧，即太阳、地球、月球大致排成一条直线时，月球有可能进入地球的阴影区域，从而发生月食。而初一的时候，月球位于太阳和地球之间，此时月球被太阳照亮的一面背向地球，我们看不到月球，这种情况被称为朔，是日食容易发生的时间。初八时，月相为上弦月，月球、地球和太阳的位置关系不满足月食形成的条件。二十的时候，月相接近下弦月，同样也不满足月食形成的位置要求。综上，月食往往容易发生在农历十五。

4、4，1，3，12，9，3，17，5，（）。

A.12

B.13

C.14

D.15

【答案】：A

【解析】依次把相邻三项分为一组，可发现规律：4等于1加3，12等于9加3，也就是第三项等于前一项与后一项相加。按照此规律，所填数字是17减5的结果，即12。

5、教育事业单位所提供的公共服务主要是（）。

A.保障公民的生活质量

B.提高全民族的道德水平和文化修养

C.揭示自然和社会规律，促进生产力发展

D.为社会培养高素质的劳动者和各方面所需人才

【答案】：D

【解析】教育事业单位承担着教育教学等重要职能。其核心目标是为社会培养各种类型的人才，包括高素质的劳动者以及各方面所需的专业人才。保障公民生活质量通常涉及多个领域的综合作用，并非教育事业单位公共服务的主要内容。提高全民族道德水平和文化修养虽然是教育的一部分作用，但这不是教育事业单位所提供公共服务最主要和直接的体现。揭示自然和社会规律、促进生产力发展更多是科研机构等的主要职责。而教育事业单位的关键使命就是通过教育活动为社会培养大量不同层次、不同专业的人才，来满足社会各方面的用人需求。所以正确答案强调为社会培养高素质的劳动者和各方面所需人才。

6、“如果你担心某种情况发生，那么它就更有可能发生”体现的管理学原理是（）。

A.破窗效应

B.刺猬效应

C.墨菲定律

D.华盛顿合作定律

【答案】：C

【解析】该题描述的原理是指如果担心某种情况发