第16课 三国鼎立课件（共32张PPT）（内嵌音频+视频）.pptxVIP

课前导入曹操如今出了个奸曹操，上欺天子下压群僚——京剧《击鼓骂曹》名为汉相，实为汉贼。——罗贯中《三国演义》非常之人，超世之杰。——西晋·陈寿《三国志》曹操是了不起的政治家、军事家，也是了了不起的诗人。——毛泽东

中国古代史第16课三国鼎立

素养目标1.知道官渡之战、赤壁之战的基本史实，了解影响战争胜败的主要因素。（史料实证、历史解释）2.对比官渡、赤壁二战，立足历史解释，通过史料分析知道两次战役曹操弱而胜、强而败的原因，领悟到虚心使人进步，骄傲使人落后的道理。。（时空观念、史料实证）3.知道三国鼎立局面的形成，了解三国经济发展的状况。认识到统一是历史发展的必然趋势，知道杰出人物对历史进步所起到的重要作用。（家国情怀）

目录壹官渡之战贰叁赤壁之战魏蜀吴的建立及发展

官渡之战壹壹

壹官渡之战黄巾起义爆发后，地方州郡乱作一团。东汉王朝为加强对地方的统治，改刺史为州牧，派重臣出任州牧，统领地方上的军政事务，地位在郡守之上。此后，州牧的势力逐渐膨胀，甚至不听从朝廷的命令，成为割据一方的军阀。州牧割据的局面，加速了东汉王朝的瓦解。回归旧知：州牧割据

官渡之战壹1.曹操势力崛起东汉末期军阀割据·196年政治经济①“挟天子以令诸侯”，取得政治的主动权。②招揽人才，收编黄巾军精锐实行屯田制，从事农业生产，解决流民的生计和军粮问题曹操成为北方一个强大的政治军事集团首领

壹官渡之战袁绍号称“四世三公”，占据青、冀、幽、并四州之地，号称“带甲百万，谷支十年”。曹操所据兖州、司州等地，多受战乱涂炭；所部官兵一度“兵不满万”。——陈寿《三国志》及至袁绍据河北，兵势强盛，孤自度势，实不敌之。——曹操《述志令》一个强大的政治军事集团以袁绍为首，占据黄河以北，地广人众，兵多粮足。袁强曹弱问题：依据材料，分析官渡之战前袁绍和曹操的实力差异，猜一猜两方如果交战谁会获胜？2.袁绍势力

官渡之战壹4.官渡之战官渡之战示意图曹操vs袁绍曹操：约2万左右；袁绍：约10万左右曹操势力以少胜多，为曹操日后统一北方打下基础。声东击西、避实击虚、打击敌人要害（火烧乌巢）交战双方曹操战术影响兵力对比200年，在官渡决战交战时间

壹官渡之战老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》思考:时年五十三岁的曹操的“壮心”是什么？统一全国！官渡之战后形势图208年，曹操挥师南下，准备消灭南方的割据势力，统一全国。思考:面对曹操南下的攻势，刘备和孙权该何去何从？

贰赤壁之战

贰赤壁之战（2）孙权联合刘备迎战曹军。（1）208年，曹操挥师南下，准备统一全国。读图说出“江水”指的是今天哪里？长江流域时间双方战术结果特点影响公元208年曹操、孙刘联军孙刘联军胜利，曹操失败以少胜多、以弱胜强为三国鼎立局面的形成奠定基础诈降、火攻1.背景2.经过

贰赤壁之战材料一：宜奉天子以令不臣，修耕植，畜军资，如此则霸王之业可成也。材料二：募民屯田许下，得谷百万斛（Hu）……征伐四方，无运粮之劳。材料三：负污辱之名，……或不仁不孝而有治国用兵之术：各举所知，勿有所遗。材料四：（曹操）后领兖州，破降黄巾三十万众。小组讨论：结合史料与教材思考为何曹操在这两场战役中一胜一败？胜败材料一：诸葛亮：“曹操之众，劳师远征，士卒疲惫；北人不习水战……时曹公军众已有疾病……”材料二：恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵，兵骄者灭。材料三：“周瑜部将黄盖曰“……观操军船舰首尾相连，可烧而走也。材料一：宜奉天子以令不臣，修耕植，畜军资，如此则霸王之业可成也。材料二：募民屯田许下，得谷百万斛（Hu）……征伐四方，无运粮之劳。材料三：负污辱之名，……或不仁不孝而有治国用兵之术：各举所知，勿有所遗。材料四：（曹操）后领兖州，破降黄巾三十万众。材料一：诸葛亮：“曹操之众，劳师远征，士卒疲惫；北人不习水战……时曹公