哈姆雷特中的生存与绝望：高二戏剧文学教案.docVIP

哈姆雷特中的生存与绝望：高二戏剧文学教案

一、教案取材出处

教案取材于莎士比亚的经典戏剧作品《哈姆雷特》，这是一部探讨人性、道德、生存与绝望的文学巨著。该作品通过主人公哈姆雷特的复仇之路，深刻揭示了人生在世的各种困境，具有极高的文学价值和教学意义。

二、教案教学目标

培养学生对戏剧文学的兴趣，提高戏剧审美能力。

引导学生深入分析《哈姆雷特》中的生存与绝望主题，理解主人公内心的挣扎与痛苦。

培养学生的思辨能力，学会从不同角度分析人物心理和戏剧冲突。

培养学生的合作精神，通过小组讨论和课堂互动，共同探讨戏剧中的生存与绝望主题。

三、教学重点难点

教学重点：

（1）理解哈姆雷特的角色特点和内心挣扎。

（2）分析哈姆雷特复仇之路中的生存与绝望主题。

（3）探讨哈姆雷特戏剧中的道德困境。

（4）学习戏剧分析方法和技巧。

教学难点：

（1）深入挖掘哈姆雷特内心的复杂性，把握其心理变化。

（2）把握戏剧冲突的复杂性，分析人物关系和情节发展。

（3）理解哈姆雷特复仇之路中所体现的生存与绝望主题。

（4）结合现实生活，引导学生思考生存与绝望的普遍意义。

教学环节

教学内容

导入

通过播放《哈姆雷特》的电影片段，激发学生的兴趣，引出本次课程的主题——生存与绝望。

概述

简要介绍《哈姆雷特》的背景、情节和人物关系，为后续分析做好铺垫。

分析人物

分析哈姆雷特的角色特点，探讨其内心的挣扎和复仇之路。

生存与绝望

从哈姆雷特的复仇之路中，探讨生存与绝望的主题。

道德困境

分析哈姆雷特在复仇过程中所面临的道德困境。

小组讨论

分组讨论哈姆雷特戏剧中的生存与绝望主题，引导学生从不同角度分析人物心理和戏剧冲突。

课后作业

布置相关作业，让学生进一步思考生存与绝望的普遍意义。

教案教学方法

案例分析法：通过分析《哈姆雷特》中的经典场景和对话，引导学生深入理解人物心理和戏剧冲突。

角色扮演法：让学生扮演哈姆雷特、奥菲利亚等角色，体验角色的内心世界，增强对戏剧内容的感知。

小组讨论法：分组讨论哈姆雷特戏剧中的生存与绝望主题，鼓励学生从不同角度分析人物心理和戏剧冲突。

多媒体辅助法：利用图片、视频等多媒体资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

比较分析法：将《哈姆雷特》与其他戏剧作品进行对比，帮助学生理解生存与绝望这一主题在不同文化背景下的表现。

教案教学过程

导入（5分钟）：

教师播放《哈姆雷特》的经典台词片段，如“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。”

提问：“同学们，这句话反映了哈姆雷特怎样的内心挣扎？”

概述（10分钟）：

教师简要介绍《哈姆雷特》的背景、情节和人物关系。

提问：“哈姆雷特为何要复仇？这场复仇的背后有何深层含义？”

分析人物（15分钟）：

教师引导学生分析哈姆雷特的角色特点，包括他的犹豫、矛盾和最终的决断。

小组讨论：每个小组选择一个角色进行分析，如克劳狄斯、奥菲利亚等。

生存与绝望（20分钟）：

教师引导学生从哈姆雷特的复仇之路中探讨生存与绝望的主题。

角色扮演：让学生扮演哈姆雷特，模拟其与克劳狄斯的对话，体验生存与绝望的冲突。

道德困境（15分钟）：

教师分析哈姆雷特在复仇过程中所面临的道德困境，如对家族荣誉的忠诚与个人情感的挣扎。

小组讨论：讨论哈姆雷特是否应该复仇，以及他的复仇行为对周围人物的影响。

教师总结本次课程的重点内容，强调生存与绝望主题的普遍意义。

提问：“同学们，从《哈姆雷特》中，我们是否可以得到关于生存与绝望的启示？”

课后作业（5分钟）：

教师布置相关作业，如写一篇关于《哈姆雷特》中生存与绝望主题的短文。

教案教材分析

《哈姆雷特》作为莎士比亚的代表作，具有极高的文学价值。在教学过程中，教师应注重以下几个方面：

文学背景：介绍莎士比亚的生平和时代背景，帮助学生更好地理解作品。

人物塑造：分析哈姆雷特等人物的性格特点和心理变化，引导学生深入思考。

主题思想：探讨生存与绝望这一主题，引导学生思考人生的困境和选择。

戏剧手法：分析剧本中的象征、对比等戏剧手法，提高学生的审美能力。

以下为表格，用于展示教学过程的具体步骤：

教学环节

教学步骤

教学方法

时间分配

导入

播放经典台词片段，提问学生感受

案例分析法

5分钟

概述

介绍作品背景、情节和人物关系

课堂讲解法

10分钟

分析人物

分析哈姆雷特等人物的性格特点

案例分析法

15分钟

生存与绝望

探讨生存与绝望主题，角色扮演

角色扮演法

20分钟

道德困境

分析道德困境，小组讨论

小组讨论法

15分钟

课堂讲解法

10分钟

课后作业

布置相关作业

课后作业法

5分钟

七、教案作业设计

作业设计旨在帮助学生巩固课堂所学，提高他们的戏剧文学分析能力和写作技巧。具体的作业设计：

写作作业：

题目：以“哈姆雷特的生存困境”为题，撰写一篇短文，探讨哈姆雷特在面对复仇与生存的抉择时