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高校思想政治教育中的长征精神心得体会

作为一名高校思想政治教育工作者，长征精神不仅是我传递给学生的红色基因，更是我自身践行的精神标杆。长征，是中国共产党在极其艰难困苦的条件下所创造的伟大壮举，长征精神则凝聚了坚定信念、顽强拼搏、无私奉献和实事求是的宝贵品质。在高校思想政治教育工作中融入长征精神，是我不断探索的实践课题。通过深刻理解和践行长征精神，我体会到思想政治教育的责任与使命，也感受到长征精神在新时代青年成长中的强大引领力量。

本文将结合自身教学与生活经历，从长征精神的内涵出发，分析其在高校思想政治教育中的具体体现与实践路径，最后总结其对提升高校思想政治教育质量的深远意义。希望通过这篇心得体会，与更多同行交流分享，共同促进高校思想政治教育的创新发展。

一、深刻理解长征精神的核心内涵

1.坚定理想信念——思想政治教育的灵魂支柱

长征精神的首要特质是坚定的理想信念。回顾长征历程，无数共产党人面对枪林弹雨、饥饿寒冷，依然坚持共产主义信仰，坚信革命必胜。这种信念，是他们穿越万水千山的精神动力。作为思想政治教育工作者，我深知坚定理想信念是教育的灵魂。在课堂上，我时常结合长征故事，向学生讲述革命先辈如何在生死关头依然保持信念的坚韧，激发他们对理想的认同和追求。

记得有一次，我带领学生参观红色教育基地，看到那一条条崎岖的山路，学生们感慨万千。在随后的讨论中，有同学说：“如果是我，恐怕早就放弃了，但他们却坚持到底，信念真的很伟大！”这让我深刻体会到，理想信念的力量远远超乎想象。高校思想政治教育要做的，正是帮助学生筑牢信仰之基，使他们在今后的学习和生活中无论遇到多大困难，都能迎难而上。

2.艰苦奋斗精神——教育育人的重要动力

长征中，红军战士们面对缺粮少衣、恶劣气候，依然咬牙坚持，这种艰苦奋斗的精神令我深受震撼。高校思想政治教育不是简单的理论传授，而是要引导学生树立吃苦耐劳、勇于担当的态度。在日常教学工作中，我会结合长征艰苦环境的真实案例，引导学生体会那个年代的艰难，反思当今社会虽然物质丰富，但精神追求不可懈怠。

我记得有一个学生家境优渥，学习态度却时常浮躁。通过组织他参与志愿服务、社会实践，让他亲身感受劳动的艰辛与价值。结合长征精神的学习，他开始转变，明确了努力和坚持的重要性。这一转变让我更加坚信，长征精神的教育意义不仅在历史层面，更在现实生活中能激发青年的内生动力。

3.团结协作意识——集体主义的真实写照

长征的胜利，离不开红军将士之间的团结协作。无论是突破敌军包围，还是克服自然障碍，集体的力量始终是关键所在。高校思想政治教育中，我始终强调团队合作的重要性。通过小组讨论、集体项目，鼓励学生理解“众人拾柴火焰高”的道理。

在一次校园文化建设项目中，我指导学生团队策划红色主题活动，过程中遇到意见分歧和执行困难。借此机会，我引导大家学习长征队伍内部互助包容的精神，最终团队克服矛盾，圆满完成任务。这不仅增强了学生的合作意识，也让他们切身体会到团结的力量。高校思想政治教育正是要让学生在集体中找到归属感和责任感，培养担当民族复兴大任的新时代青年。

二、高校思想政治教育中融入长征精神的具体实践

1.课程内容创新——将长征精神与时代主题结合

当前高校思想政治课面临内容单调、形式枯燥的挑战。为此，我尝试将长征精神与当代青年的实际需求结合，创新教学内容。例如，我设计了“长征精神与新时代青年使命”专题课程，结合多媒体资料、历史纪录片和现场教学，让学生更生动地感受长征的历史厚重。

课堂上，我邀请退役军人和老党员讲述他们对长征精神的理解和亲身经历，使学生感受精神的时代延续。通过案例分析，鼓励学生思考如何将长征精神转化为学习和生活的动力。这样的课程安排不仅丰富了教学内容，也激发了学生的思考热情和认同感。

2.校园文化建设——营造浓厚的红色氛围

长征精神的传承离不开校园文化的营造。我积极推动红色文化进校园，倡导学生开展丰富多彩的主题活动。例如举办“长征精神”主题演讲比赛、红色书籍阅读分享会、红歌合唱比赛等，让学生在参与中深刻理解和体验长征精神的内涵。

在一次红色诗歌朗诵活动中，一位同学因情绪激动而哽咽，她说：“读这些诗歌，我仿佛看到了那些为了信念献出生命的先辈，心里特别震撼。”这样的现场感受，让我深刻体会到红色文化在青年心中的生命力。高校思想政治教育通过丰富多样的文化载体，使长征精神真正“活”起来，成为学生精神成长的养分。

3.思政与实践结合——让长征精神在行动中生根

理论教育必须与实践结合，才能产生实效。我引导学生走出课堂，参与志愿服务、社会调研、红色路线徒步等活动，让他们在实践中感悟长征精神。例如，我曾带领学生赴贵州遵义，沿着红军长征路线实地考察，感受红军爬坡越岭的艰辛。

行走在崎岖山路，学生们汗水湿透衣背，却没有一人抱怨。相反，他们在交流中不断分享彼