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;第1课时;上有毛,下有毛,
中间有颗黑葡萄。;两个步子,
能走能跑,
能蹦能跳。;说说图中的人物在干什么。;口耳目手足;选自“课中导学单”活动一;我是“口”,我可以讲话、吃饭、喝水、唱歌……;形义结合,理解字义;选一个字,说出带有这个字的词语。;小朋友张口大声说话。;手;用刚学过的给“口、耳、目”找朋友的方法,说说含“手”“足”的词语。;说一说:你在生活中做什么时,会用到“手”“足”?;;请你跟我这样做,张开大口笑一笑。
请你跟我这样做,竖起耳朵听一听。
请你跟我这样做,再把双目眨一眨。
请你跟我这样做,快乐小手拍一拍。
请你跟我这样做,圆圆足球踢一踢。;选自“课中导学单”活动二;对比观察,书写生字;田字格,四方方,写好汉字它来帮。
左上格、右上格,左下格、右下格,
横中线、竖中线,各个方位记心间。;横折——一笔写成;选自“课中导学单”活动三;第2课时;从视频里,你看到了什么?体会到了什么?;诵读儿歌,理解运用;谁来做一做“站”的动作?;京剧演员是怎么站的?;你在生活中见过哪些人“站如松”?;坐如钟;坐着要像钟那样端正。;小组讨论:说一说正确的走路姿势和睡姿又是怎样的。;选自“课中导学单”活动一;谁来试着做一做这些动作?其他小朋友跟着学一学,并说出这个动作的名字以及相应的句子。;观察汉字,规范书写;选自“课中导学单”活动二;撇的笔画从右到左,下笔由重到轻,从粗到细。;第一笔撇较平缓,中间一横短,下面一横长且在横中线上,弯钩写在竖中线上。;选自“课中导学单”活动二;选自“课后拓学单”活动;板书设计;同学们,今天的课你们有哪些收获呢?;谢谢观看;《劝学》
颜真卿
三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
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