2 《济南的冬天》 老舍 教学课件 初中语文统编版(2024)七年级上册 第一单元.pptx

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2《济南的冬天》老舍

初中语文统编版(2024)

七年级上册

第一单元;第一课时;同学们,你印象中的冬天是什么样子的?;情境导入;字词学习;创作背景;创作背景;老舍,原名_______,字_______,北京人,满族。著名作家,语言大师,被誉为_____________。

著名作品有小说_____________________,话剧___________________等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”;读一读;多音字;多音字;;整体感知;整体感知;整体感知;整体感知;整体感知;整体感知;整体感知;整体感知;精读细研;精读细研;精读细研;整体感知;整体感知;精读细研;用一个词概括济南冬天的总特点:

;1.第①段作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点?;考点链接;2.试分析第②段在文中有什么作用?;考点链接;3.研读③—⑤段,体会作者在这部分分别写了什么环境下的山,各自有什么样的特点?;第③段:阳光朗照下的山:温晴;考点链接;第④段:薄雪覆盖下的山:秀气;第⑤段:城外的远山:淡雅;4.读第⑥段,说一说济南冬天的水有什么特点。;水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。;①运用拟人,生动形象地写出水的温暖多情,表现出济南冬天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意。;6.分析第⑦段在文中的作用。;济南的冬天无处不美。结合文章内容,说说作者主要运用了哪些手法来描写景物之美?;结构呈现;;;;2《济南的冬天》老舍

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