制作纸风车教学课件.pptVIP

#制作纸风车教学

#课程目标技能学习掌握纸风车的制作方法和基本原理，通过实践活动培养精细动作能力和空间想象力，为后续复杂手工活动奠定基础。思维发展通过设计和装饰纸风车，培养学生的创造性思维和审美能力，鼓励他们表达个人独特的艺术视角。科学探索引导学生观察风车转动的原理，初步理解风力作用和能量转换的概念，培养科学探究精神。解决问题

#教学准备年龄与时间安排本课程特别设计适合小学低年级（1-2年级）学生的认知水平和动手能力。考虑到低年级学生的注意力持续时间，整堂课控制在40分钟内，包括材料发放、讲解示范、学生制作和成果展示环节。分组与准备工作建议将学生分成4-5人的小组进行合作学习，促进相互帮助和交流。教师需要提前准备演示用的大号彩色纸风车成品，以便学生直观了解最终目标。同时，准备详细的步骤示范材料，确保每个环节都能清晰展示。

#材料准备-教师篇示范用品准备几个不同颜色和大小的纸风车成品，用于课堂展示和激发学生兴趣材料包为每组学生准备完整的白色无印刷纸风车材料包，确保材料充足教学辅助制作详细的PPT课件，包含清晰的步骤图解和重点提示演示工具准备电风扇、手持风扇等工具，用于展示风车完成后的效果

#材料准备-学生篇基础材料每位学生需要一张15×15厘米的方形彩色卡纸，作为风车的主体部分。建议提供多种颜色供学生选择，增加作品的个性化。绘画工具准备铅笔用于标记折线和中心点，彩色笔用于装饰纸风车，让学生发挥创意为风车添加个性化图案。裁剪工具每组配备安全剪刀和双面胶带，用于剪裁风车叶片和固定部件。确保剪刀有圆角设计，适合低年级学生使用。支撑材料提供细木棒或塑料吸管作为风车的手柄，以及图钉或大头针用于连接风车叶片和手柄，形成可转动的结构。

#安全须知剪刀使用规范行走时剪刀一定要合拢并向下握持剪刀传递时必须将手柄朝向对方使用后立即放回指定位置不得将剪刀对准他人或自己图钉安全管理图钉必须由教师分发和回收严禁将图钉放入口中或抛掷使用时手指远离尖端掉落的图钉立即报告教师团队协作安全保持适当的工作空间距离轮流使用共享工具帮助同学时不抢夺对方材料活动中保持座位区域整洁

#制作步骤概览准备与装饰选择并装饰15×15厘米正方形彩纸，绘制喜欢的图案或贴上装饰物剪裁叶片从四个角向中心点剪切，注意不要剪到中心折叠成型将每个角的一侧向中心点折叠，形成风车的基本形状安装组合用图钉穿过中心点，连接到木棒或吸管上，形成完整风车测试调整检查风车转动是否顺畅，必要时进行微调

#第一步:纸张准备选择合适材料每位学生选择一张15×15厘米的正方形彩纸。纸张应有一定韧性，但不能太厚，否则会影响后续折叠和转动效果。太薄的纸张则容易撕裂，不适合制作风车。颜色选择鼓励学生选择自己喜欢的颜色，也可以使用多种颜色组合制作。双面不同颜色的纸张制作出的风车会有特别的视觉效果，转动时更加绚丽多彩。确保平整使用前应确保纸张平整无折痕。如果纸张有皱褶，可以用手掌轻轻抚平或在纸张上放置重物一段时间，使其恢复平整状态，便于后续精确剪裁和折叠。

#彩绘创意彩绘是制作纸风车的重要环节，能让风车更具个性和美感。对称图案在风车转动时效果最佳，如放射状的线条或几何形状。简单的线条与色块搭配往往比复杂图案更适合初学者，容易完成且效果出色。学生可以绘制自然元素，如花朵、太阳、云朵或彩虹等，这些图案转动起来会产生美丽的视觉效果。对于绘画技能尚不熟练的学生，可以使用贴纸点缀装饰，同样能达到很好的装饰效果，增加风车的趣味性。

#第二步:风车叶片剪裁(1)找到中心点首先将正方形纸张沿对角线轻轻折叠，然后展开；再沿另一条对角线折叠并展开。两条折痕的交叉点就是纸张的中心点。这一步骤非常重要，因为精确的中心点将确保风车的平衡性。做好标记用铅笔在中心点做一个小记号，不要按得太重以避免纸张破损。这个标记将作为后续剪裁和折叠的参考点，确保所有操作都能准确进行。绘制辅助线从纸张的四个角向中心点画直线。这些线将指导后续的剪裁工作，确保剪切路径准确。建议使用铅笔轻轻绘制，以便后续可以擦除。线条应尽量笔直清晰，避免弯曲。

#第二步:风车叶片剪裁(2)4剪切角数纸风车需要剪切全部四个角，每个角都需要沿着前面画好的线进行剪裁，确保风车有四个对称的叶片1/2剪切深度剪切时应从角向中心剪，但只剪到中心点距离的一半多一些，大约为总长度的三分之二处，这个深度刚好能让叶片形成良好的折叠角度0中心保留剪切时必须注意不要剪到中心点，否则会导致风车结构松散无法固定，中心区域的完整性对风车的稳定性至关重要

#注意事项保持平整剪切过程中应将纸张放在平整的桌面上进行，避免纸张起皱或弯曲，这样可以确保剪切线条直且均匀，最终制作出的风车更加美观。安全使用使用剪刀时应握住手柄部分，剪切动作要轻柔平稳，剪刀尖端始终朝向安全方向，不要对着自己或他人