北师大版二年级上册数学全册教案.pdfVIP

第4单元图形的变化

折一折，做一做

教案目标：

知识与技能：通过“折一折，剪一剪”“猜一猜，剪一剪”“画一画”和图形分类

等操作活动，使学体会对称图形的特征，能在方格纸上画出简单图形的轴对称

图形。

过程与方法:让学观察、欣赏民间艺术的剪纸作品，以及服饰、工艺品与建筑

等图案，感知显示世界中普遍存在的对称现象。

情感与态度：感知显示世界中普遍存在的对称现象。

教案重点:认识对称现象。

教案难点：体会对称图形的特征。

教案用具：剪纸艺术作品，绘画颜料，白纸，剪刀等。

教案时间：1课时

课堂类型：新授课

教案过程：

一、组织活动，揭示课题

1.教师动手操作，学认真观察。

1（）教师取一张白纸、对折。

2（）在白纸的一边画上一个图案。（如图1）

在图案中，添加彩色或（其他比较明显的颜色）颜色。

3（）把白纸沿原来的折痕对折，并用力按一按，使这个图案印到白纸的另一边

±o

整个过程，要让全体学看得清清楚楚，然后把它贴在黑板上。说说这图案有什

么特点？（沿中线（对称轴）左右两边图形是一样的。）

这是图形，都是“对称图形”板（书：对称图形）

二、认识对称图形

1.展示民间剪纸艺术。（出示课本上剪纸图）

2.学动手操作。

1（）各人取出一张纸，对折，并画上图案（参照课文）。

1/74

2（）用剪刀剪下图形，再打开。

3（）告诉学，这样的图形是对称图形。

3.认识对称轴。

（1）告诉学，刚才对折时出现的折痕，是这幅图的对称轴。对称有什么功能

呢？

2（）把图形沿着对称轴对折，发现对称轴左右两边的图形完全重合。

3（）让学自己试一试。

4.猜一猜，剪一剪。（课本27页的下半页部分）

三、课堂活动

1.活中你见过哪些图形是对称的？

让学互相说一说，在这样交流中，能进一步感受对称图形在活中有着极其广

泛的应用。

2.练一练第1.2和3题。

五、作业设计

1.给对称图形打“J。

2.找一找哪些字是对称的。

68HM责文育

教案反思：

玩一玩，做一做

教案目标：

知识与技能：能够自己动手解决图形或平移或旋转的运动问题。

过程与方法:结合游戏活动，初步感知平移和旋转现象。

情感与态度:在数学学习活动中，体验获得成功的喜悦。

教案重点：认识平移或旋转现象。

2/74

教案难点：，初步感知平移和旋转现象。

教具准备：课件、圆形、正方形硬纸板、三角形、火柴棍、竹蜻蜓

教案时间：1课时

课堂类型：新授课

教案过程：

一、创设情境，引入课题

小朋友们喜欢各种各样的游戏棋，今天老师就带你们去棋类商店看看，知道这

是什么棋吗？

二、动手操作，探究新知

活动一一，华容道

1.教师介绍华容道游戏的由来。

师：华容道是个非常有趣的游戏，发明的人受到三国故事华容道的启发，制作了

这个游戏棋。了解故事。

华容道的法介绍。游戏规则：4个人物只能横向或纵向移动。

谁来演示？（板书：左右、上下）

1（）分组活动。

2（）教师引导学生发现数学问题。

2.练一练：超级小司机

谁知道是什么意思？前（进、后退）

3.列举生活中的平移现象。升国旗、缆车

你还知道哪些？

4.小结：一的台式，发现了物体可以上下、左右、前进、后退，真有教学的

眼光。

活动二、做一做，制作陀螺

1.任选一个喜欢的图形，制作陀螺

2.自己选择图形，制作。

3.反馈。转一转，发现了什么？

4.列举生活中物体旋转的样子。

5.对比小结。这些运动和棋子运动一样吗？用手势做一做。

3/74

活动三、做一做，竹蜻蜓介绍竹蜻蜓。演示法。1.放飞竹靖蜒。观察竹蜻

蜓翅膀是怎样飞的。2.介绍书上的竹蜻蜓，回家做竹蜻蜓。3.课堂小结：三、

这节课，我们在中学习，在完整感受了物体的运动，希望你们带着一双数学

的眼睛去发现中的数学，中的乐趣，